A. | 提取薄荷油時應選用鮮薄荷葉作原料,其原因是薄荷油是揮發(fā)性物質,鮮薄荷葉才含薄荷油 | |
B. | 用萃取法提取薄荷油時,采用的溶劑是水,原理是薄荷油易溶于有機溶劑酒精中 | |
C. | 用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是有利于薄荷油的揮發(fā) | |
D. | 分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除水 |
分析 植物芳香油的提取方法:蒸餾法、壓榨法和萃取等.(1)蒸餾法:芳香油具有揮發(fā)性.把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱,水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來,形成油水混合物;冷卻后,油水混合物又會重新分成油層和水層,除去水層便得到芳香油,這種提取方法叫蒸餾法.根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置的標準,將水蒸氣蒸餾法劃分為水中蒸餾、水上蒸餾和水氣蒸餾.(2)萃取法:這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中,是芳香油充分溶解,然后蒸去低沸點的溶劑,剩下的就是芳香油.(3)壓榨法:在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中,芳香油的含量較多,可以用機械壓力直接榨出,這種提取方法叫壓榨法.
解答 解:A、薄荷油易揮發(fā),所以提取薄荷油時應選用鮮薄荷葉作原料,A正確;
B、薄荷油能溶于乙醚,且乙醚沸點低、易蒸發(fā),所以用萃取劑提取薄荷油時選擇有機溶劑,B錯誤;
C、用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時,在油水混合物中加入氯化鈉的作用是使乳化液分層,C錯誤;
D、分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是吸去油層中的水分,D正確.
故選:BC.
點評 本題主要考查蒸餾法和萃取法提取植物有效成分的相關知識,意在強化學生對兩種方法的識記與理解,提高相關實驗技能.
科目:高中生物 來源:2015-2016山西忻州一中高三上學期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用15N標記某細菌中的DNA分子,然后又將普通的14N來供給這種細菌,于是該細菌便用14N來合成DNA。假設該細菌在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂三次,在產(chǎn)生的新個DNA分子中的含15N的DNA與只含14N的DNA的比值是
A.1:3 B.1:2
C.1:1 D.1:7
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.02 | B. | 1.96 | C. | 4.38 | D. | 3.32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩株親本植株都是純合子 | |
B. | 兩親本的表現(xiàn)型都是結紅果葉有短毛 | |
C. | 兩親本的表現(xiàn)型都是結黃果葉有長毛 | |
D. | 就葉毛來說,短毛與長毛的植株都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺苷與磷酸之間的化學鍵 | |
B. | 靠近腺苷的高能磷酸鍵 | |
C. | 遠離腺苷的高能磷酸鍵 | |
D. | 在一般情況下,兩個高能磷酸鍵都起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽 | |
B. | 洗滌時離心速度過小,時間過短,白細胞等會沉淀,達不到分離的效果 | |
C. | 洗滌過程選用0.1%的生理鹽水 | |
D. | 透析的目的是去除樣品中相對分子質量較小的雜質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A激素的存在是導致種子休眠的原因 | |
B. | B激素促進果實發(fā)育,可用于香蕉的催熟 | |
C. | 由圖可知,B激素是導致生長素作用兩重性的原因之一 | |
D. | 據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學高二10月階段性測試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物正在進行分裂的細胞,關于此圖的說法正確的是( )
A.是次級精母細胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個
C.正在進行同源染色體分離、非同源染色體自由組合
D.該細胞的子細胞僅1個具有生殖功能
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