20．有人將兩親本植株雜交，獲得的100粒種子種下去，長成的植株為結(jié)紅果葉有短毛37株、結(jié)紅果葉無毛19株、結(jié)紅果葉有長毛18株、結(jié)黃果葉有短毛13株、結(jié)黃果葉無毛7株、結(jié)黃果葉有長毛6株．下列說法正確的是（　�。�
A．兩株親本植株都是純合子
B．兩親本的表現(xiàn)型都是結(jié)紅果葉有短毛
C．兩親本的表現(xiàn)型都是結(jié)黃果葉有長毛
D．就葉毛來說，短毛與長毛的植株都是純合子

分析 根據(jù)題意分析可知：紅果和黃果這對性狀由一對基因控制，葉片的長毛、無毛和短毛受另一對基因控制，符合基因的自由組合定律．由于子代紅果與黃果分離比為3：1，此對性狀的雙親均為雜合體，表現(xiàn)為紅果；子代短毛：無毛：長毛=2：1：1，雙親也為雜合體，表現(xiàn)為短毛．

解答 解：A、根據(jù)親本雜交后代都發(fā)生了性狀分離，說明兩株親本植株都是雜合體，A錯誤；
BC、根據(jù)子代紅果與黃果分離比為（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為紅果；根據(jù)子代子代短毛：無毛：長毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為為短毛，因此兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛，B正確，C錯誤；
D、就葉毛來說，子代短毛：無毛：長毛=2：1：1，說明其基因型為Bb：BB：bb=2：1：1，所以短毛是雜合體，無毛與長毛都是純合體，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．核酸徹底水解后釋放出的單糖常被形容為“生命的燃料”
B．細(xì)胞膜的流動性與脂質(zhì)有關(guān)，而選擇透過性與脂質(zhì)無關(guān)
C．將各種多糖分解為基本單位，都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．細(xì)胞膜上的受體蛋白可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．要獲得一個雜種植株，需要哪些步驟（　�。�
A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
B．分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)
C．獲取細(xì)胞→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→雜種植株→組織培養(yǎng)→栽培
D．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株→栽培

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞傳至10代左右時，極少數(shù)細(xì)胞衰老死亡
C．二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D．惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行無限傳代培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．雜合子的自交后代是雜合子B．純合子產(chǎn)生的配子類型只有一種
C．純合子中不含隱性基因D．雜合子的雙親至少一方是雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達(dá)成功．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①DNA是以原胰島素mRNA為模板，通過反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄）過程形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因．
（2）圖中②代表的是特定的限制性核酸內(nèi)切酶，在它的作用下將質(zhì)粒（一種小型環(huán)狀DNA）切出黏性末端．
（3）圖中④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．
⑤表示重組DNA隨大腸桿菌的繁殖而擴(kuò)增．
（4）采用蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進(jìn)行改造，使之起效時間縮短，保證餐后血糖高峰和血液中胰島素高峰一致．如果你是科研工作者，請寫出研制速效胰島素的思路：
預(yù)期蛋白質(zhì)的功能$\stackrel{設(shè)計}{→}$蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu) $\stackrel{推測}{→}$應(yīng)有的氨基酸序列$\stackrel{合成}{→}$相應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．許多植物含有天然香料，如薄荷葉中含有薄荷油．現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油．下列敘述不正確的是（　　）
A．提取薄荷油時應(yīng)選用鮮薄荷葉作原料，其原因是薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，鮮薄荷葉才含薄荷油
B．用萃取法提取薄荷油時，采用的溶劑是水，原理是薄荷油易溶于有機(jī)溶劑酒精中
C．用水蒸氣蒸餾法提取薄荷油時，在油水混合物中加入氯化鈉的作用是有利于薄荷油的揮發(fā)
D．分離出的油層中加入無水硫酸鈉的作用是除水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
裝置編號AB
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
溫度（℃）525
第一步：配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液
第二步：按下表步驟操作
第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄．
回答下列問題：
（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需將試管振蕩，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差．
（2）在計數(shù)室，按以下順序操作B→A→C（填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)．
A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣          B．蓋玻片放在計數(shù)室上         C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去
（3）若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中，統(tǒng)計到5個中方格（共80個小方格）對應(yīng)的酵母菌為48個，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為2.4×106個．
（4）某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，看到小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)稀釋后再計數(shù)．
（5）在理想環(huán)境中，即資源和空間充足、沒有天敵和災(zāi)害等，酵母菌種群數(shù)量呈J型增長；自然界中資源和空間總是有限的，酵母菌種群數(shù)量呈S型增長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016山西忻州一中高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)部囊泡相關(guān)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯徽_的是

A．囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

B．核糖體通過囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的消化酶借助囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D．胰島素的外排需要囊泡的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案