12．在如圖食物網(wǎng)中，a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（　　）
A．y≥90xa+10xB．y≤20xa+5xC．y≥20xa+5xD．y≥100xa+10x

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示食物網(wǎng)中，草為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蟲(chóng)為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥(niǎo)為第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率為10%-20%．

解答 解：已知a表示鳥(niǎo)的食物中動(dòng)物性食物所占的比例，則1-a表示鳥(niǎo)的食物中植物性食物所占的比例．要使鳥(niǎo)體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量y，則能量流動(dòng)效率應(yīng)該取最大值20%，據(jù)此可以列式y(tǒng)=ax÷20%÷20%+（1-a）x÷20%=25ax+5x-5ax=20ax+5x． 由于是按能量流動(dòng)效率最大值20%計(jì)算的，所以x與y的關(guān)系可表示為y≥20xa+5x．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)，能根據(jù)能量流動(dòng)效率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　　）
A．都含有20種氨基酸B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．孟德?tīng)栒J(rèn)為遺傳因子組成為YYRr的個(gè)體，產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例是（　�。�
A．R：r=1：1B．YR：yr=1：1C．YR：Yr=1：1D．Y：R：r=2：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，采摘了部分枝條進(jìn)行扦插．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在采摘的枝條中，芽多而飽滿的嫩枝容易生根
B．該實(shí)驗(yàn)的因變量為不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液
C．在扦插時(shí)，枝條要去掉部分葉片
D．可能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)生根的效果相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在植樹(shù)造林工程中，應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是（　�。�
A．物種多樣性原理和整體性原理
B．協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理
C．協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理
D．系統(tǒng)工程學(xué)原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有利的突變基因可引起基因庫(kù)較大的變化
B．種群間互有遷出和遷入時(shí)會(huì)引起種群間遺傳差異的減少
C．偶然事件在較小的種群中更可能引起種群基因頻率的變化
D．一般種群中所有雄性個(gè)體和雌性個(gè)體的交配機(jī)會(huì)都是完全相等的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．發(fā)生了癌變的細(xì)胞一般具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．形態(tài)改變，易在組織間轉(zhuǎn)移B．核增大，染色深
C．膜透性增大，運(yùn)輸功能降低D．酶活性降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，在核糖體內(nèi)合成的是（　　）
A．性激素和運(yùn)輸K+的載體B．淀粉和消化酶
C．運(yùn)輸K+的載體和消化酶D．消化酶和纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類(lèi)等生物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)（　�。�
A．種群B．群落C．生活環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案