A. | 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
B. | ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的水解通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | 在同一細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)淀粉→葡萄糖→糖原的變化 | |
D. | 制作果酒、果醋的微生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/p>
解答 解:A、如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,說明這種核酸是DNA或RNA,即這種生物只含有一種核酸,這種生物只能是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,A正確;
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系,ATP的水解通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系,B正確;
C、淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖,糖原是動物細(xì)胞特有的多糖,C正確;
D、制作果酒利用的是酵母菌的無氧呼吸,無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);而制作果醋利用的醋酸菌,其原理為,該過程沒有二氧化碳生成,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了生物體內(nèi)化合物的有關(guān)知識,要求考生能夠識記病毒只有一種核酸、4種核苷酸,區(qū)分識記動植物細(xì)胞特有的糖類,識記果酒、果醋制作的原理,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活力越高,酶催化反應(yīng)速率越快 | B. | 酶活力只受溫度和pH影響 | ||
C. | 底物濃度越高,酶活力越大 | D. | 酶的提取都應(yīng)在低溫、低pH下進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性核酸內(nèi)切酶只存在原核生物細(xì)胞 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 用不同限制酶切割DNA留下的粘性末端可能相同 | |
D. | DNA連接酶的作用是催化脫氧核糖與磷酸之間形成磷酸二酯鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 | |
B. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉 | |
C. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 | |
D. | 相當(dāng)于橘皮質(zhì)量的0.25%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的自變量是水綿的照光情況 | |
B. | 實驗前臨時裝片應(yīng)放置在空氣、光照充足的地方 | |
C. | 臨時裝片內(nèi)的液滴是清水 | |
D. | 如果將白光色散后照射水綿,則好氧菌集中分布在葉綠體被黃綠光照射的部位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌通過光合作用把H20和CO2合成糖類 | |
B. | C02被固定為C3化合物必須在黑暗中進(jìn)行 | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的C6H12O6,其C和O都來自CO2 | |
D. | 所有生物進(jìn)行光合作用的場所都是葉綠體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | 3/4 | O | 1/4 | O |
雄蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | l/8 |
請回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于 ;控制直毛與分叉毛的基因位于 。
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為 、 。
(3)親代果蠅的基因型為 、 。
(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為 。
(5)子代雄蠅中灰身分叉毛的基因型為 、 ;黑身直毛的基因型為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com