A、單向的,只能向前傳導(dǎo) |
B、單向的,只向神經(jīng)末梢傳導(dǎo) |
C、雙向的,傳遍整個(gè)神經(jīng)細(xì)胞 |
D、雙向的,在膜內(nèi)外之間傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4?7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用自來水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP,主要來自于線粒體內(nèi)膜 |
B、短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,可刺激機(jī)體產(chǎn)生酸痛感覺 |
C、兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP |
D、快肌纖維細(xì)胞中積累的ATP很多,能滿足劇烈運(yùn)動(dòng)的需要 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物,因而不屬于生產(chǎn)者 |
B、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用 |
D、土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在體細(xì)胞內(nèi)的基因突變是不能遺傳給后代的,因而屬于不可遺傳的變異 |
B、所有的單倍體都不可育 |
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均可能發(fā)生基因突變,但沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒則不能發(fā)生 |
D、由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體,不論體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組都叫單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗莖的薄壁組織中含有較多的糖且接近于白色,可用來進(jìn)行還原糖的鑒定 |
B、花生種子含脂肪多,蘇丹Ⅳ染液可將其染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將其染成紅色 |
C、豆?jié){富含蛋白質(zhì),可與斐林試劑水浴加熱呈紫色反應(yīng) |
D、雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
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