秸稈還田有助于土壤營養(yǎng)成分的保留,但轉(zhuǎn)基因作物秸稈還田后,隨著秸稈的降解,外源基因控制的蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入土壤,其安全性令人擔(dān)憂.科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中利用不同土壤
組別 土樣 小麥生長情況 小麥幼苗中激素含量
發(fā)芽率
(%)
株高
(cm)
生長素
(ng/g鮮重)
脫落酸
(ng/g鮮重)
普通土壤 81 26 1474 1780
非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土 70 21 1553 2366
轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土 73 22 1000 1752
培養(yǎng)小麥種子,完成如下實(shí)驗(yàn),不能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是( 。
A、秸稈還田抑制小麥生長,與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無關(guān)
B、生長素和脫落酸對(duì)小麥幼苗生長均起到抑制作用
C、小麥的生長狀況與土壤環(huán)境和體內(nèi)激素這兩個(gè)因素有關(guān)
D、Bt基因控制的蛋白質(zhì)不是抑制小麥生長的原因
考點(diǎn):植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題:
分析:分析表格:表格表示小麥的生長狀況與土壤環(huán)境和體內(nèi)激素這兩個(gè)因素有關(guān).與普通土壤相比,用非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土和轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土,小麥的發(fā)芽率和株高均較低,說明秸稈還田抑制小麥生長,與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無關(guān),即Bt基因控制的蛋白質(zhì)不是抑制小麥生長的原因.
解答: 解:A、與普通土壤相比,用非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土和轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土,小麥的發(fā)芽率和株高均較低,說明秸稈還田抑制小麥生長,與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無關(guān),故A正確;
B、缺少?zèng)]有生長素和脫落酸的空白對(duì)照組,不能說明生長素和脫落酸對(duì)小麥幼苗生長是否起到抑制作用,故B錯(cuò)誤;
C、由表中數(shù)據(jù)可知:小麥的生長狀況與土壤環(huán)境和體內(nèi)激素這兩個(gè)因素有關(guān),故C正確;
D、用非轉(zhuǎn)基因玉米秸稈拌土和轉(zhuǎn)Bt基因的同種玉米秸稈拌土,小麥的發(fā)芽率和株高均較低,說明秸稈還田抑制小麥生長,與是否為轉(zhuǎn)基因秸稈無關(guān),即Bt基因控制的蛋白質(zhì)不是抑制小麥生長的原因,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題以表格為載體,考查植物激素的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植株受精卵中某個(gè)有遺傳效應(yīng)的DNA片段發(fā)生改變的過程.以下分析不正確的是 (  )
A、該變異屬于基因突變
B、推測(cè)發(fā)生變異的時(shí)間應(yīng)該在間期復(fù)制時(shí)
C、發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對(duì)應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變
D、該DNA片段在復(fù)制后,遺傳信息并不會(huì)隨之改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞增殖過程的敘述中,正確的是( 。
A、二倍體煙草產(chǎn)生的花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
B、二倍體煙草細(xì)胞有絲分裂后期DNA與染色體數(shù)目之比為2:1
C、四分體時(shí)期非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、在發(fā)生基因自由組合的同時(shí),赤道板位置形成細(xì)胞板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于三倍體無籽西瓜的說法中,錯(cuò)誤的有(  )
①二倍體西瓜與四倍體西瓜的個(gè)體之間能進(jìn)行雜交產(chǎn)生三倍體,說明它們之間無生殖隔離
②用秋水仙素對(duì)二倍體西瓜幼苗進(jìn)行處理可得到四倍體植株
③由于三倍體不育,所以三倍體無籽西瓜性狀的變異屬于不可遺傳的變異 
④在鏡檢某基因型為AaBb父本細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)其變?yōu)锳aB,此變異為基因突變
⑤三倍體西瓜植株細(xì)胞是通過有絲分裂增加體細(xì)胞數(shù)目的.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲、乙表示水稻兩個(gè)品種,A、a和B、b表示分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列敘述中,正確的是( 。
A、①→②過程簡(jiǎn)便,且培育周期短
B、④和⑦都用秋水仙素作用于萌發(fā)的種子
C、⑤與⑧過程的育種原理相同
D、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法不正確的是( 。
A、非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、B與B的分離僅發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用同位素示蹤法追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下.下列敘述正確的是( 。
A、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
B、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h~第21.3h中活動(dòng)旺盛
C、蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是第0h~第2h
D、聯(lián)會(huì)發(fā)生在第19.3h~第21.3h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中有一個(gè)氨基酸發(fā)生了變化.下圖是該病的病因圖解.回答下列問題:
(1)圖中①過程表示DNA堿基序列發(fā)生的改變,這種改變?cè)谶z傳學(xué)上稱為基因的堿基
 

(2)圖中②表示
 
的過程.此過程首先從A與
 
、T與
 
、C與
 
、G與
 
分別配對(duì)開始.
(3)圖中③所示過程稱為
 
,完成該過程的場(chǎng)所是
 

(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG.圖中氨基酸甲是
 
;氨基酸乙是
 

(5)研究發(fā)現(xiàn),鐮刀型細(xì)胞貧血癥可分為若干種類型.除上述發(fā)病原因外,引起基因堿基序列改變的可能原因還有:①堿基
 
,②堿基
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某學(xué)生體檢報(bào)告顯示:乙肝表面抗原( AbsAg)呈陰性(-),乙肝抗表面抗原抗體(Ab-sAb呈陽性(+).以下判斷不正確的是(“+”表示有,“-”表示沒有)( 。
A、生可能注射過乙肝疫苗
B、可能曾感染乙肝病毒,經(jīng)免疫反應(yīng)已清除
C、表面抗原和抗表面抗原抗體都是蛋質(zhì)類物質(zhì)
D、乙肝病毒正在該生體內(nèi)大量增殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案