下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、突觸后膜去極化引起的小電位是可以傳播的
B、動作電位的大小會隨著刺激強度的大小和傳導(dǎo)距離的遠近而改變
C、釋放到突觸間隙的遞質(zhì)被受體吸收后,會導(dǎo)致突觸后膜離子通道的改變
D、在動物體內(nèi),神經(jīng)元的樹突和胞體的表面膜受到其他神經(jīng)元軸突末梢的支配
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時,突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學信號),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號),從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
2、突觸包括兩種類型,即軸突-樹突型、軸突-胞體型.
解答: 解:A、突觸后膜去極化引起的小電位是不可以傳播的,A錯誤;
B、動作電位的大小不會隨傳導(dǎo)距離的遠近而改變,B錯誤;
C、釋放到突觸間隙的遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,但不會突觸后膜的受體吸收,C錯誤;
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能由一個神經(jīng)元的軸突傳導(dǎo)到另一個神經(jīng)元的樹突或細胞體,因此在動物體內(nèi),神經(jīng)元的樹突和胞體的表面膜受到其他神經(jīng)元軸突末梢的支配,D正確.
故選:D.
點評:本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某基因型為AaBb的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb
C、D時期細胞中有兩個染色體組
D、在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),其基本骨架由“脫氧核糖-磷酸-含氮堿基”交替排列而成
B、整個DNA分子中,嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),所以每條單鏈中A=T,G=C
C、與DNA分子中的堿基G直接相連的是脫氧核糖和堿基C
D、每個脫氧核糖均只與一個磷酸和一個堿基相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物科技工程操作流程模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果此圖表示基因工程的操作流程,A為質(zhì)粒,則C表示
 
;如果D為動物受體細胞,則C→D的過程采用
 
法.A為質(zhì)粒,則B的獲取方法有
 
 
 
根據(jù)已知蛋白質(zhì)中的氨基酸序列推知基因的脫氧核苷酸序列再進行化學合成.在基因工程操作過程中,最核心的步驟是
 
.在分子水平上檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細胞的方法是
 
,檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄的方法是
 
,檢測目的基因是否表達的方法是
 

(2)若A為骨髓瘤細胞,B為B淋巴細胞,則C為
 
細胞,C細胞在無限增殖過程中,還能產(chǎn)生
 
,這項技術(shù)叫動物細胞融合技術(shù).
(3)若此圖為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,從C發(fā)育到D(胚胎)需經(jīng)歷卵裂、
 
、
 
、等階段,然后通過
 
,讓它在受體牛內(nèi)發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示皮膚相關(guān)結(jié)構(gòu)對寒冷或炎熱的反應(yīng).下列敘述不正確的是( 。
A、人體熱量的散出除了通過圖示的結(jié)構(gòu)外,還包括呼氣、排尿和排便等
B、乙和丁表示炎熱條件下皮膚相應(yīng)結(jié)構(gòu)的反應(yīng)
C、圖中皮膚相關(guān)結(jié)構(gòu)的反應(yīng)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、控制圖中相關(guān)結(jié)構(gòu)反應(yīng)的中樞位于下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,正確的是( 。
A、普通光學顯微鏡觀察時都需要染色
B、都含有DNA、核糖體和雙層膜結(jié)構(gòu)
C、外膜的蛋白質(zhì)含量都高于內(nèi)膜
D、ATP和[H]的合成都在基質(zhì)中完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)描述錯誤的是( 。
A、圖甲中②與細胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
B、由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜
C、將圖乙平展在水面上,b部分與水面接觸
D、若用哺乳動物成熟的紅細胞獲取細胞膜,可用清水來處理細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是(  )
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),故它的生命活動與細胞無關(guān)
C、蛋白質(zhì),核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

白綿羊與白綿羊交配后,后代既有白綿羊也有黑綿羊,這種現(xiàn)象及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因分別是( 。
A、性狀分離  等位基因分離
B、等位基因  分離性狀分離
C、同種基因分離  姐妹染色單體分離
D、姐妹染色單體分離  同種基因分離

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