下列有關(guān)禽流感病毒特征的敘述中，正確的是（　�。�
①禽流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA 
②利用高溫和酸、堿等常規(guī)方法可殺滅禽流感病毒 
③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變和基因重組
④培養(yǎng)禽流感病毒應(yīng)選用碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽等營養(yǎng)全面的培養(yǎng)基
⑤病毒侵入宿主細胞后，可利用宿主細胞合成自己的蛋白質(zhì)．
A、①②⑤B、②⑤C、①②D、②③
考點：煙草花葉病毒
專題：
分析：病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，病毒中的核酸只有一種，DNA或者是RNA，禽流感病毒的核酸是RNA，因此RNA是禽流感病毒的遺傳物質(zhì)；禽流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于寄主細胞才能表現(xiàn)出生命的基本特征．
解答： 解：①禽流感病毒的遺傳物質(zhì)就是RNA，①錯誤；
②由于組成成分是蛋白質(zhì)和核酸，在高溫和酸、堿等條件下會變性失活，因此可以殺滅禽流感病毒，②正確；
③禽流感病毒可能發(fā)生基因突變，但不能發(fā)生基因重組，③錯誤；
④培養(yǎng)禽流感病毒禽流感病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，必須依賴于寄主細胞才能表現(xiàn)出生命的基本特征，因此不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，應(yīng)在活細胞中培養(yǎng)，④錯誤；
⑤病毒侵入宿主細胞后，可利用宿主細胞的原料、場所和能量合成自己的蛋白質(zhì)，⑤正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是病毒的結(jié)構(gòu)特點，病毒的繁殖方式，對于病毒的結(jié)構(gòu)特點和繁殖方式的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種群數(shù)量變化可能的四種情況（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點表示外界因素的變化．請據(jù)圖回答問題：

（1）若該種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線，其種群增長率
 
．圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個體數(shù)，這種變化可引起種群的
 
發(fā)生改變，從而可導致生物進化．
（2）若該種群為長江流域生態(tài)系統(tǒng)中的野生揚子鱷（處于最高營養(yǎng)級生物之一），當種群數(shù)量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數(shù)量為K2時，對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是
 
，若揚子鱷種群數(shù)量得到一定程度的恢復(fù)，則流向該營養(yǎng)級其他種群的能量將會
 
，原因是處于同一營養(yǎng)級生物的種間關(guān)系是
 
．
（3）若該種群為東亞飛蝗，應(yīng)控制其種群數(shù)量為
 
（K1、K2、0），以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．干旱能抑制造成蝗蟲患病的一種絲狀菌的生長，若a點變化為干旱，則a點后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化，若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變深，分析其原因是（　　）
A、細胞膜和細胞壁在高溫中受到破壞
B、原生質(zhì)層在高溫時失去了選擇透過性
C、高溫使花青素的溶解度加大
D、高溫使細胞內(nèi)形成有色物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的①②③④為某些生物減數(shù)第一次分裂時期，可能出現(xiàn)的染色體行為，對它們的解釋正確的是（　　）
A、①是染色體整倍變異，由同源染色體斷裂造成
B、②是三倍體，由秋水仙素造成染色體單組增加
C、③可能有片段重復(fù)，由同源染色體等位基因交叉互換引起
D、④出現(xiàn)染色體易位，由兩條非同源染色體互換引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

奶被人們譽為“最接近完美的食品”，奶中的營養(yǎng)物質(zhì)進入人體細胞的途徑是（　　）
A、奶→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
B、奶→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細胞
C、奶→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細胞
D、奶→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

田間種植的三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異不可能來自（　　）
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、環(huán)境變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列某一組是細胞衰老的特征，正確的是（　�。�
①細胞無限增殖
②水分減少 
③糖蛋白減少，易分散轉(zhuǎn)移   
④酶活性降低
⑤色素沉積     
⑥畸形改變  
⑦呼吸速率減慢       
⑧細胞膜通透性改變．
A、①③⑥⑧B、①②⑤⑦
C、②④⑤⑦⑧D、②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某個細胞生命歷程各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A、a、b表示細胞的有絲分裂過程，形成的③和④細胞的核基因相同
B、c表示細胞分化，分化形成的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)的核基因相同，但基因進行了選擇性表達
C、細胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生
D、正常的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)分別是（　�。�
A、糖類、ATP
B、蛋白質(zhì)、脂類
C、太陽光、淀粉
D、葡萄糖、脂肪

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