A. | 大腸桿菌 | B. | 霉菌 | C. | 放線菌 | D. | 圓褐固氮菌 |
分析 選擇培養(yǎng)基的原理是:不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質和環(huán)境不同.有的適于酸性環(huán)境,有的適于堿性環(huán)境,不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同,利用這些特點,我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基.例如從土壤中分離放線菌時,可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細菌和真菌的生長;如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽.據此答題.
解答 解:A、大腸桿菌需要氮源、青霉素抑制大腸桿菌生長、酚也抑制細菌的生長,A錯誤;
B、霉菌是真菌,在培養(yǎng)基中加入青霉素后,青霉素可以抑制細菌和放線菌,但是不抑制真菌,所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌,B正確;
C、培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌,所以可以篩選放線菌,C正確;
D、固氮菌的氮源氮氣,在培養(yǎng)基中不需要氮源,所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長,但是固氮細菌可以生長,D正確.
故選:A.
點評 本題的知識點是培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,加青霉素、苯酚、不含氮源的培養(yǎng)基都會對微生物的選擇作用,主要考查學生對選擇培養(yǎng)基的選擇作用的理解和應用能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些植物在早春開花時,花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上,但單位質量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%。此時的花序細胞 ( )
A.主要通過無氧呼吸生成ATP
B.產生的熱量遠多于其他細胞
C.線粒體基質不參與有氧呼吸
D.沒有進行有氧呼吸第三階段
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖為有絲分裂后期,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段 | |
B. | 乙圖是有絲分裂中期,乙圖與丙圖細胞不是同一種生物 | |
C. | 丙圖可能是雌配子,每條染色體的DNA含量對應丁圖的BC段 | |
D. | 乙圖中含有4個染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺提出DNA雙螺旋結構模型 | |
B. | 達爾文提出自然選擇學說 | |
C. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)基因的結構 | |
D. | 沃森和克里克提出細胞學說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 性狀分離是子代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性狀性的現(xiàn)象 | |
D. | 表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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