【題目】如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型,請回答:
(1)種群密度是種群最基本的___特征,___(填“能”或“不能” )反映種群數(shù)量的變化趨勢。
(2)圖中曲線是反映種群數(shù)量動態(tài)變化的___模型,用該模型解釋建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是___,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。
(3)圖中 A 點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為___型,A 點(diǎn)后種群的增長速率___(填“增大”、“減小”、“基本不變” )。
(4)提高種群的 K 值,可采用___的措施,這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
(5)研究還發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強(qiáng),在調(diào)查統(tǒng)計(jì)最初的一個(gè)月內(nèi)種群數(shù)量每天增加 1.47%。研究者通常采用___法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)構(gòu)建了田鼠種群增長模型為 Nt=N0λt,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是___,這種數(shù)量增長形式稱作___型增長。而實(shí)際上自然界的資源和空間總是有限的,家鼠的數(shù)量增長往往呈現(xiàn)出___型曲線。重復(fù)觀察統(tǒng)計(jì)田鼠數(shù)量,對所建立的模型進(jìn)行___,以利于鼠害的防治。
【答案】數(shù)量 不能 數(shù)學(xué) 有效提高大熊貓種群的 K 值 增長 減小 就地保護(hù) 標(biāo)志重捕 理想條件(或食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵) J S 檢驗(yàn)或修正
【解析】
據(jù)圖分析,種群數(shù)量先增加后基本不變,符合S型曲線。曲線中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):K/2點(diǎn)時(shí),增長速率達(dá)到最大,它意味著種群的繁殖力最強(qiáng);K點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量達(dá)到最大,這時(shí)種群增長速率最小,它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢。
(2)圖中曲線為種群增長的數(shù)學(xué)模型。該曲線表示在自然界的資源和空間有限的條件下,種群呈現(xiàn)“S”型增長。建立大熊貓自然保護(hù)區(qū),可以改善大熊貓棲息地的環(huán)境條件,提高(大熊貓種群的)K值,以利于大熊貓種群數(shù)量的增加。
(3)圖中A點(diǎn)前后,種群數(shù)量不斷增加,說明出生率大于死亡率,因此A點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為增長型。A點(diǎn)后,曲線的上升幅度變緩,說明種群的增長速率減小。
(4)提高種群的K值,可采用就地保護(hù)的措施,這是對生物多樣性最有效的保護(hù)。
(5)研究者通常采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長模型為N t=N0λt,由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件(或食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵),種群數(shù)量呈J型曲線。由于食物、空間都有限,有天敵捕食,就存在環(huán)境容納的最大值K。若研究人員對此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長期研究,將會發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長模型的變化趨勢是由“J”型增長變?yōu)椤癝”型增長,所以需對建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)和修正。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用,分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠(血糖濃度均為0.9g/L)均分三組,編號A、B、C,分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A.僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用
B.在調(diào)節(jié)血糖濃度過程中,腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系
C.實(shí)驗(yàn)過程中,腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯
D.血糖濃度的相對穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是洋蔥根尖的細(xì)胞分裂照片,①⑤表示細(xì)胞周期的不同時(shí)期。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中細(xì)胞分散開來是鹽酸解離后的效果
B. ⑤時(shí)期的核糖體上可能正在合成DNA聚合酶
C. ①時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的DNA與染色體數(shù)量之比大于1
D. 細(xì)胞周期中各時(shí)期的順序是⑤→④→②→①→③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,但在結(jié)構(gòu)上有許多共同點(diǎn),這可以用下圖所示模型來表示。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,由_______(填字母)構(gòu)成生物群落。
(2)圖中的各個(gè)組成成分相互聯(lián)系成為一個(gè)統(tǒng)一的整體,具有_________、_________和_______的作用,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要通過_______作用進(jìn)入[__]_______中,并以_______形式沿著食物鏈進(jìn)行傳遞,碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________進(jìn)行傳遞。
(4)在某一段時(shí)間內(nèi),假如生產(chǎn)者固定的太陽能總量為 M,消費(fèi)者獲得的總能量為 m1,分解者獲得的總能量為 m2,則 M 的能量除提供給 m1、 m2外,還有的去向是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對蜜蜂(2n)的雌蜂有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析.圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,圖3表示細(xì)胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化.請回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式及所處的時(shí)期是______________,它屬于圖2中的類型________,處于圖3中的________區(qū)段.
(2)若某取自卵巢的細(xì)胞屬于圖2的類型d,那么該細(xì)胞的名稱是_______________.
(3)在圖2的5種細(xì)胞類型中,一定不存在同源染色體的細(xì)胞類型有_______________.
(4)基因的分離定律和自由組合定律分別在圖2的細(xì)胞類型___________和___________中體現(xiàn).
(5)當(dāng)細(xì)胞發(fā)生圖3的由丙到丁的變化時(shí),對應(yīng)著圖2中一種細(xì)胞類型向另一種類型的轉(zhuǎn)變,其轉(zhuǎn)變的具體情況有___________________________(用圖2中字母以及箭頭表述).
(6)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。
①處于間期的胃癌細(xì)胞,其分子水平的主要變化是___________________________
②方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入_______蜂毒素溶液。
c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計(jì)胃癌細(xì)胞凋亡率,結(jié)果如圖-2所示,
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如圖-3所示。
分析討論:
③圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,細(xì)胞凋亡是________所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。
④圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與____有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人類中,Klinefelfer綜合癥表現(xiàn)為中間性別,其性染色體為XXY。若患者的性染色體異常為父方引起,則是因?yàn)榫?xì)胞形成精子的過程中( )
A.聯(lián)會紊亂
B.同源染色體不分離
C.姐妹染色單體不分離
D.兩條X染色體不分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示機(jī)體通過免疫反應(yīng)清除抗原的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 抗體在T細(xì)胞中的核糖體上合成
B. 受抗原刺激后,T細(xì)胞和B細(xì)胞發(fā)生分化,但不發(fā)生增殖
C. 抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復(fù)合物
D. B細(xì)胞只參與體液免疫,T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫
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