3．下列關(guān)于植物激素的調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．植物的激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是具有兩重性
B．乙烯與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用無(wú)關(guān)
C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D．脫落酸能夠解除種子的休眠

分析 植物生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)具有兩重性，其他植物激素沒(méi)有此特點(diǎn)；生長(zhǎng)素濃度增高到一定程度會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用；植物在生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)；脫落酸能夠促進(jìn)種子的休眠，赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)．

解答 解：A、植物生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)具有兩重性，而其他植物激素的調(diào)節(jié)不具有兩重性，A錯(cuò)誤；
B、乙烯與生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)有關(guān)，乙烯含量升高能抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，C正確；
D、脫落酸能夠促進(jìn)種子的休眠，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的生理功能、作用特點(diǎn)及相互關(guān)系，要求考生熟記植物激素的生理功能，準(zhǔn)確判斷C選項(xiàng)和D選項(xiàng)；熟悉教材內(nèi)容，了解乙烯和生長(zhǎng)素的關(guān)系，明確生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，而其他植物激素不具有此特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有氨基酸800個(gè)，其中氨基總數(shù)為810個(gè)，羧基總數(shù)為808個(gè)，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞膜在生命活動(dòng)中具有重要作用．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
B．細(xì)胞在分化過(guò)程中細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)會(huì)發(fā)生改變
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞膜具有識(shí)別外界信息的作用
D．細(xì)胞膜上的磷脂使細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)在探究不同條件下酵母菌細(xì)胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定

量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜，實(shí)驗(yàn)措施如下圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置甲NaOH溶液的作用是 ，實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，一段時(shí)間后比較甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___ ，從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是____ 。

（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中澄清的石灰水溶液逐漸變渾濁時(shí)，____（填“是”或“否”）能說(shuō)明馬鈴薯塊莖細(xì)胞的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)，原因是____。

（3）兩實(shí)驗(yàn)裝置在設(shè)計(jì)上有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤�，可能�?huì)干擾實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)給予修正。有人對(duì)裝置甲的作用能否達(dá)到預(yù)期作用表示疑問(wèn)，請(qǐng)給出修正措施 和預(yù)期結(jié)果 。有人說(shuō)裝置乙錐形瓶中的空氣可能影響酵母菌的呼吸，請(qǐng)給出修正的措施 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某同學(xué)在上體育課時(shí)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，此時(shí)需要通過(guò)一定機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿度
B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定
C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過(guò)增加胰高血糖素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)工作者在水稻的某生長(zhǎng)期內(nèi)，將鴨子引入一個(gè)稻田．鴨子不食用此生長(zhǎng)期的水稻，可捕食水稻蝗蟲，有效地控制了蟲害，圖甲為蝗蟲種群數(shù)量的變化曲線；圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其中箭頭表示能量流動(dòng)方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值[單位：J/（cm2•a）]．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鴨可用圖乙中D表示．
（2）乙圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%．圖乙中C種群與B種群之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（3）利用鴨子防治蟲害的方法屬于生物防治，此外利用性外激素類似物也可以防治害蟲，說(shuō)明的生物種群的繁衍離不開信息傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是 ；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)：____ ，（用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示）該過(guò)程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是 ，為該過(guò)程提供能量的場(chǎng)所是 （填序號(hào)）。

（2）生物膜一般具有選擇透過(guò)性，不容許大分子物質(zhì)通過(guò)，但 可以，比如____（物質(zhì)名稱，答一種即可）可以通過(guò)該結(jié)構(gòu)。

（3）該細(xì)胞內(nèi)明顯發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是 和____，研究表明蛋白質(zhì)合成旺盛的結(jié)構(gòu)核仁也很發(fā)達(dá)，是因?yàn)槠渚哂?u> 的功能。

（4）若該細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，最先檢測(cè)到18O 的細(xì)胞器是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．回答“植物細(xì)胞有絲分裂的觀察”實(shí)驗(yàn)問(wèn)題（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上寫文字）
（1）觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的常用材料是洋蔥根尖．
（2）制作裝片的正確步驟是B．
A．解離→染色→漂洗→壓片
B．解離→漂洗→染色→壓片
C．漂洗→解離→染色→壓片
D．染色→解離→漂洗→壓片
（3）在用顯微鏡進(jìn)行鏡檢時(shí)，先要用低倍鏡找到分生區(qū)（生長(zhǎng)點(diǎn)）部位．
（4）圖1為高倍鏡視野中觀察到的細(xì)胞有絲分裂示意圖．圖中處于分裂中期的細(xì)胞是2．
觀察時(shí)看到圖中4狀態(tài)的細(xì)胞數(shù)目最多，這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期比分裂期長(zhǎng)．
（5）該實(shí)驗(yàn)不可能觀察到圖2中的乙（甲、乙）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義．目前，分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來(lái)，再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛（如圖所示）．
根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，受精卵通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．
（2）圖中過(guò)程①通常采用體外受精技術(shù)．在這個(gè)過(guò)程中獲能的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)．防止多精入卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）胚胎移植時(shí)，受體應(yīng)處于適合的生理狀況，此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理，一般采用的激素是促性腺激素．此外，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．
（4）牛配種后的第七天，用特制的沖卵裝置將早期胚胎沖洗出來(lái)，然后檢查胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段．之后直接進(jìn)行胚胎移植或是放入-196℃的液氮中保存．

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