Question

下面是一系列與高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料與圖形：
A．菠菜的綠葉     B．紫色的洋蔥鱗片葉     C．洋蔥     D．雞肝研磨液
請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）如用上述有關(guān)材料做《綠葉中色素的提取和分離》、《比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解》和《植物細(xì)胞的吸水和失水》等實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)，你認(rèn)為可選用的材料依次是

 

．（填寫字母）
（2）在進(jìn)行《植物細(xì)胞的吸水和失水》探究活動(dòng)時(shí)，選用紫色的洋蔥鱗片葉表皮，原因是其細(xì)胞中具有

 

．E圖為

 

 實(shí)驗(yàn)中觀察到的一個(gè)經(jīng)第二次加清水處理后的細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的

 

組成（填寫序號(hào)），此時(shí)細(xì)胞處于

 

過(guò)程中．
（3）如圖某興趣小組同學(xué)想探究菠菜不同的葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別，分別選擇了菠菜“深綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”做“綠葉中色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)．色素層析結(jié)果如右圖A、B、C三組所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，

 

 組濾紙條是深綠葉的，a帶所示色素的名稱是

 

；b帶的顏色為

 

（4）在探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，宜用

 

（填一種試劑）作檢測(cè)劑；而在做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，不能選擇洋蔥表皮細(xì)胞的原因?yàn)?div id="eilgado" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．

Answer 1

考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),探究影響酶活性的因素,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

專題：

分析：分析題圖：圖中E細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)、也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，其中①～⑦依次是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜、細(xì)胞核、細(xì)胞液、細(xì)胞外液．分離色素實(shí)驗(yàn)的最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答： 解：（1）做《綠葉中色素的提取和分離》實(shí)驗(yàn)可選用綠色菠菜葉；《比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解》實(shí)驗(yàn)中要選取雞肝研磨液（其中含有過(guò)氧化氫酶）；《植物細(xì)胞的吸水和失水》實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（2）探究《植物細(xì)胞的吸水和失水》時(shí)，選用紫色的洋蔥鱗片葉表皮，因?yàn)樵摷?xì)胞中具有有中央大液泡，且液泡有顏色．E圖為觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中觀察到的一個(gè)經(jīng)第二次加清水處理后的細(xì)胞示意圖，該細(xì)胞的原生質(zhì)層由其中的②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)和④液泡膜組成，此時(shí)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中．
（3）A組葉綠素含量較高，應(yīng)該是深綠葉的，其中a帶代表胡蘿卜素；b帶為葉黃素，顏色為黃色．
（4）在探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，宜用碘液作檢測(cè)劑，不能用斐林試劑，因?yàn)殪沉衷噭┬枰�水浴加熱，�?huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果；洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不能作為觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料．
故答案為：
（1）ADB  
（2）有中央大液泡，且液泡有顏色     ②③④質(zhì)壁分離復(fù)原
（3）A組   胡蘿卜素  你黃色  
（4）碘液   洋蔥表皮細(xì)胞不能分裂

點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選材是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．