【題目】某 XY 型性別決定動(dòng)物皮毛的黑色對(duì)白色為顯性,相關(guān)等位基因用 A、a 表示,但是 當(dāng)另一對(duì)同源染色體上的基因(B、b)中的 B 存在時(shí),含 A 基因的個(gè)體表現(xiàn)為白色,F(xiàn)取白色純合 品種的兩只該動(dòng)物甲和乙交配,得 F1, F1 中的雌雄個(gè)體相互交配得 F2,結(jié)果如表。
回答下列問(wèn)題:
(1)基因 A、a 與 B、b 的基因座位 ________(填“相同”或“不同”)。
(2)親本乙的基因型為 _____ ,F1 雌果蠅產(chǎn)生的配子為_____。寫出甲乙雜交產(chǎn)生 F1 的遺傳圖解 __________ 。
(3)F2 雌性個(gè)體中雜合子有 _____________種基因型。令 F2 中的白色雌性個(gè)體與黑色雄性個(gè)體隨機(jī)交配,生出白色雌性純合子的概率為 __________ 。
【答案】不同 aaXbY AXB、aXB、AXb、aXb 4 1/48
【解析】
由題意可知,黑色的基因型組合為A-bb,白色的基因型為:A-B-、aa--。根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可以推知,B、b位于X染色體上。故黑色的基因型為A-XbXb或A-XbY,白色的基因型為:A-XB--、aa--。甲的基因型為:AAXBXB,乙的基因型為aaXbY。
(1)基因 A、a 與 B、b 屬于非等位基因,基因座位不同。
(2)根據(jù)子二代中雌雄的表現(xiàn)型不一致可知,其中一對(duì)基因位于X染色體上,又根據(jù)后代中雄性白色個(gè)體A-bb占3/8可知,B、b位于X染色體上。且根據(jù)子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知,子一代雌性的基因型為:AaXBXb,結(jié)合子二代中雌性均為白色可知,子一代中雄性為AaXBY,進(jìn)而可以推知親本中甲的基因型為:AAXBXB,乙的基因型為aaXbY。F1 雌果蠅AaXBXb產(chǎn)生的配子為AXB:aXB:AXb:aXb=1:1:1:1。甲乙雜交產(chǎn)生 F1 的遺傳圖解如下:
。
(3)子一代雌性的基因型為:AaXBXb,雄性為AaXBY,F2雌性個(gè)體的基因型為:--XBX-,共有3×2=6種基因型,其中雜合子有4種,AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性個(gè)體的基因型為:--XBX-(AA:Aa:aa=1:2:1,XBXB:XBXb=1:1)產(chǎn)生的配子中:A:a=1:1、XB:Xb=3:1;黑色雄性個(gè)體的基因型為:A-XbY(AA:Aa=1:2),產(chǎn)生的配子中:A:a=2:1,Xb:Y=1:1,故二者隨機(jī)交配,生出白色雌性純合子即aaXbXb的概率為1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,乙圖表示一個(gè)長(zhǎng)期有效的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖①②④過(guò)程與③過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是_________________________。
(2)圖甲中通過(guò)_______________________________(生理過(guò)程)將碳放回大氣中。
(3)乙圖食物網(wǎng)中的肉食動(dòng)物是______________________,通常數(shù)量較少,從能量角度分析,其原因是____________________________________________________
(4)若一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢,以至演替出森林,植被優(yōu)勢(shì)種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對(duì)_________________________的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1) 真核生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是_______,正常個(gè)體的生命活動(dòng)不包括___________。
(2) 多細(xì)胞生物體生長(zhǎng)、發(fā)育的基礎(chǔ)是___________ (填圖中的 標(biāo)號(hào))。
(3)在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在___________ 上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程稱為細(xì)胞分化,其實(shí)質(zhì)是______________________。
(4)下圖是某生物細(xì)胞的分裂情況,圖1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體DNA含量的變化;圖2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,則圖1中AB段形成的原因是______________________,C D 段形成的原因是___________。 圖 2 中的甲所示的細(xì)胞中有___________ 個(gè)DNA分子,乙圖細(xì)胞的名稱是___________ ,丙細(xì)胞處于圖1中的___________段。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)有些物質(zhì)能直接通過(guò)圖甲結(jié)構(gòu),如________(至少舉2例),這種跨膜運(yùn)輸方式被稱作____________,該方式的運(yùn)輸速率取決于___________。
(2)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過(guò),則K+通過(guò)該膜的方式是_______。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其原因可能是___________。
(3)圖乙中,細(xì)胞膜的基本支架是_____,現(xiàn)提取其膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一水界面上,測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S,則該細(xì)胞的表面積為_____。圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是______。
(4)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的水通道蛋白能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,顯著提高了水分子的運(yùn)輸速率。如圖是將相同的腎小管上皮細(xì)胞放在不同濃度的NaCI溶液中,一段時(shí)間后,測(cè)定細(xì)胞體積和細(xì)胞初始體積的比值變化曲線圖,(曲線上0點(diǎn)對(duì)應(yīng)的NaCI溶液濃度是細(xì)胞漲破時(shí)的NaCI溶液濃度)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 稀釋腎小管上皮細(xì)胞懸液時(shí),可選用濃度為1 50mmol/L的NaCl溶液
B. 曲線上A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度細(xì)胞的吸水能力大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度細(xì)胞的吸水能力
C. 若將人工脂雙層膜囊泡置于NaCl溶液中,其吸水能力低于腎小管上皮細(xì)胞
D. 若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則腎小管上皮細(xì)胞的吸水量減少,尿量增多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過(guò)程,下列敘述不正確的是
A. 若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,則A可能是漿細(xì)胞
B. 若A是精子,B是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)
C. 若A是死亡的細(xì)胞,B是吞噬細(xì)胞,則A被B吞噬后被分解的過(guò)程主要與溶酶體有關(guān)
D. 若B是吞噬細(xì)胞,A是侵入人體的病原體細(xì)胞,則吞噬病原體的過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑朦性白癡是由于人的細(xì)胞溶酶體內(nèi)缺少一種酶導(dǎo)致的遺傳病。如圖,溶酶體內(nèi)含有多種酶,內(nèi)部的pH為5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2。以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體由高爾基體出芽后形成
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞質(zhì)中除細(xì)胞器外的液體部分
C.溶酶體內(nèi)的酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后仍有很高的活性
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有多種酶,是多種代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組培養(yǎng)酵母菌并探究其呼吸方式,設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),甲組通氣培養(yǎng),乙組密封培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)CO2的產(chǎn)生情況,把甲組和乙組實(shí)驗(yàn)的排氣管分別通入兩瓶石灰水溶液中,兩瓶檢測(cè)液出現(xiàn)的共同現(xiàn)象是____________,不同之處是____________。
(2)給甲組實(shí)驗(yàn)通入18O2,酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的物質(zhì)中,含l8O的是____________。
(3)圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線:
①曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是____________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________。
②在T1~T2時(shí)段,葡萄糖量迅速下降的主要原因是____________。
③假設(shè)乙醇曲線和葡萄糖曲線的交點(diǎn)產(chǎn)生乙醇和消耗葡萄糖的摩爾數(shù)相等,那么有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2的____________倍。
(4)呼吸作用反應(yīng)物也會(huì)影響呼吸作用,其影響大小通常用單位時(shí)間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來(lái)表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時(shí)釋放CO2與吸收O2的比值為X,反應(yīng)物為葡萄糖時(shí)的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過(guò)程,比較X與Y的大小關(guān)系是:X____________(填“大于”“等于”或“小于”)Y。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用T2噬菌體侵染大腸桿菌,在感染后2、4、6、8、10min時(shí)向培養(yǎng)基中加入一定量的3H-尿嘧啶,培養(yǎng)適宜時(shí)間后,粉碎大腸桿菌分離得到RNA,并分別與熱變性后的含T2噬菌體DNA的單鏈組、含大腸桿菌DNA的單鏈組混合雜交,檢測(cè)兩組的放射性強(qiáng)度并把結(jié)果繪制成曲線,兩組雜交后的結(jié)果分別對(duì)應(yīng)的曲線是( )。
A.b、aB.c、dC.d、cD.a、b
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com