2011年9月29日發(fā)射的“天宮一號”,使中華民族幾千年的飛天之夢夢圓“天宮”.在“天宮”中生活的航天員的生理狀況,由地面指揮中心實時監(jiān)測.下面的圖表A、B、C是測得的某位航天員的三項生理指標,請分析回答下列問題.

(1)①上述三項生理指標哪幾項是正常的?
 
.②屬于內(nèi)環(huán)境指標的是
 

(2)某病人胃口不好,醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進行靜脈滴注,該注射液配制過程中,必須嚴格控制葡萄糖濃度為
 
 g/L,氯化鈉濃度為
 
(質(zhì)量分數(shù)),不能過高或過低,原因是
 

(3)由B圖可得出的結(jié)論是
 

(4)從C表看出,不同消化液的pH存在明顯差異,這反映了不同消化酶的
 
不同.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓:
(1)人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右;
(2)正常人的血漿接近中性,pH為7.35~7.45.血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定,與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān);
(3)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).
解答: 解:(1)上述三項生理指標A進食后的血糖變化、B體溫的日變化、C體液的pH都是正常的,屬于內(nèi)環(huán)境指標的是A進食后的血糖變化和B體溫的日變化.
(2)某病人胃口不好,醫(yī)生常用葡萄糖氯化鈉注射液進行靜脈滴注,該注射液配制過程中,必須嚴格控制葡萄糖濃度為0.8~1.2g/L,氯化鈉濃度為0.9%(質(zhì)量分數(shù)),不能過高或過低,原因是防止因內(nèi)環(huán)境滲透壓改變使細胞失水或吸水而變形,乃至影響其生理功能.
(3)由B圖可得出的結(jié)論是正常人體溫在一日內(nèi)的不同時刻存在差異,但變化幅度不超過1℃.
(4)酶的作用條件是較溫和的,不同的酶對酸堿度的強弱要求是不一樣的,如胃液中的酶需要強酸性環(huán)境,而胰液中的消化酶則需要堿性環(huán)境,腸液需要中性環(huán)境.
故答案為:
(1)A、B、C          A、B
(2)0.8~1.2         0.9%        防止因內(nèi)環(huán)境滲透壓改變使細胞失水或吸水而變形,乃至影響其生理功能
(3)正常人體溫在一日內(nèi)的不同時刻存在差異,但變化幅度不超過1℃
(4)最適pH
點評:本題結(jié)合宇航員的體檢結(jié)果考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.只有考生識記內(nèi)環(huán)境主要的理化性質(zhì)即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,也是細胞內(nèi)各種化學反應的介質(zhì).請回答下列問題:
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬,是為了除去部分
 
,然后將其儲存.這樣做有兩個目的,一是防止水分過多而霉變;二是可降低種子的
 
作用從而減少有機物的消耗.這說明
 
水多代謝旺盛.
(2)如果曬過的種子再用火烘烤,失去的是
 

(3)血液凝固時
 
水變成
 
水.這說明自由水和結(jié)合水可以互相轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)工程操作的基本思路,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)代表蛋白質(zhì)工程操作思路的過程是
 
(填寫數(shù)字),代表中心法則內(nèi)容的是
 
.(填寫數(shù)字)
(2)寫出圖中各數(shù)字代表的生物學過程的名稱或內(nèi)容:
 
,②
 
,④
 
,⑤
 

(3)蛋白質(zhì)工程的目的是
 
,通過
 
實現(xiàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗,飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力.以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表.

請根據(jù)以上圖表回答下列問題.
(1)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 
.通過PCR技術(shù)擴增目的基因前,需要根據(jù)這兩個基因的一段已知核苷酸序列來合成
 

(2)PCR過程中退火(復性)溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設定.表1為根據(jù)模板設計的兩對引物序列,圖2為引物對與模板結(jié)合示意圖.請判斷哪一引物對需采用較高的退火溫度?
 

(3)圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求?
 

(4)為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯,圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為
 

(5)對符合設計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切,假設所用的酶均可將識別位點完全切開,根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列可知,采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到DNA片段是
 
種.
(6)構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于圖中的
 
處,(填“a”或“b”)

(7)若將目的基因成功導入馬鈴薯細胞后通常需用到
 
技術(shù)得到馬鈴薯植株.該技術(shù)的核心步驟是
 
與再分化.
(8)馬鈴薯塊莖合成淀粉時需要酶A的催化,若要獲得馬鈴薯塊莖生物反應器,則在構(gòu)建動物致病菌的抗原基因表達載體時,應選擇
 
基因的啟動子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)免疫基本原理回答下列問題:
(1)能正確表示病毒或病菌侵入機體后,引起血液中抗體濃度變化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)
 


(2)根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律,為提高人體對病毒的免疫能力,應采取的措施是向人體注射
 

A.滅活抗原       B.抗體         C.抗生素          D.抗病毒藥物
(3)B淋巴細胞和T淋巴細胞依靠細胞膜表面的
 
識別抗原.
(4)機體合成的數(shù)百萬種抗體對抗原的特異性識別是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用云母片(不透水)及錫紙制品處理生長一致的燕麥幼苗,然后給予單側(cè)光照射,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘將:
(1)A
 
生長,
(2)B
 
生長,
(3)C
 
生長,
(4)D
 
生長,
(5)E
 
生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類某種單基因遺傳病的遺傳系譜如下圖(基因用A與a表示),請分析回答:

(1)該遺傳病是由
 
性基因控制的,該致病基因位于
 
染色體上.
(2)Ⅱ3的基因型是
 

(3)如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病女兒,則該致病基因肯定位于
 
染色體上,則Ⅲ8的基因型為.Ⅲ10與一個患病的男子結(jié)婚,生出患病孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇正確的方法是實驗成功的關(guān)鍵,下列實驗與方法的對應關(guān)系正確的是( 。
A、制作DNA分子模型用建構(gòu)概念模型的方法
B、探究酵母菌呼吸方式的實驗中,有對比實驗法的應用
C、證明基因在染色體上,摩爾根應用了類比推理法
D、探究DNA的復制方式用差速離心法

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)田管理中經(jīng)常除草可以( 。
A、加劇生物與環(huán)境間的斗爭
B、促進種內(nèi)互助
C、減輕種間競爭
D、加劇種間競爭

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