如下圖所示,當含有下列結構片段的蛋白質在胃腸道中水解時,不可能產生的氨基酸是( )
科目:高中生物 來源: 題型:
P、p和Q、q分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如下圖所示,下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是( )
A.當每條染色體含有兩條姐妹染色單體時,細胞核中DNA分子數為8個
B.正常情況下,若某細胞含有PPppQQqq 8條染色體,則此細胞處于有絲分裂后期
C.在減數分裂過程中,p和Q染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
D.正常情況下,若某細胞基因組成為AAaaBBbb,此時該細胞的名稱為初級精母細胞
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,體細胞中有38條染色體,當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請回答:
(1)巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是 。
(2)若在顯微鏡下觀察到某雌貓體細胞的細胞核中有2個巴氏小體,那么該貓的性染色體組成為 。巴氏小體上的基因由于 過程受阻而不能表達。
(3)控制貓皮毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAXaY的貓,它的性別為 性,體細胞核中有 個巴氏小體,皮毛顏色為 (填“橙色”、“黑色”或“橙黑相間”),出現該種顏色的原因是 。
(4)若第3小題中的貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產生該貓是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞,該親本產生的成熟的異常生殖細胞中含有的染色體數位 ,這種可遺傳變異的類型是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省鹽城市龍岡中學高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
(8分)據英國著名醫(yī)學雜志《柳葉刀》網站2006年4月4日公布的研究報告說,美國科學家已經在實驗室中成功培育出膀胱,并順利移植到7名患者體內。由于用于移植的膀胱是由接受移植者的體內細胞培育產生,所以移植后的膀胱不會在患者體內發(fā)生排異現象。這是世界上第一次將實驗室培育出的完整器官成功移植到患者體內,這次重大突破將為今后其他器官的培育研究增添希望,也將為成千上萬苦苦等待器官移植的患者帶來福音。
上述膀胱的培育過程是:從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細胞樣本,膀胱從外到內是由三層構成,即肌肉、膠原質和膀胱上皮。研究人員將活細胞樣本中膠原質剝下,將肌肉細胞和膀胱上皮細胞分別置于不同的培養(yǎng)基中培養(yǎng),約一周后將這些細胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng),再過7周左右,原先的數萬個細胞已經繁殖到15億個左右,布滿“支架”,膀胱上皮在內,肌肉在外。醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。這樣新器官會繼續(xù)生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分。培育過程如下圖所示:
根據以上資料回答下列問題:
(1)該過程中的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液相比主要不同點是前者含有_____。a過程的培養(yǎng)相當于_____培養(yǎng)(原代、傳代),當細胞數量增加到一定程度后,將其分離稀釋后轉入新的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),稱為_____培養(yǎng)(原代、傳代)。
(2)b過程由數萬個細胞繁殖到15億個細胞是_____的結果,由這些細胞再分別形成肌肉和膀胱上皮的過程要經過_____。
(3)新器官與老器官的“重組”是否為基因重組?_____;為什么?_____。
(4)“新膀胱”移植后,會成為抗原嗎?_____。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,體細胞中有38條染色體,當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上基因能表達,其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請回答:
(1)巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是 。
(2)若在顯微鏡下觀察到某雌貓體細胞的細胞核中有2個巴氏小體,那么該貓的性染色體組成為 。巴氏小體上的基因由于 過程受阻而不能表達。
(3)控制貓皮毛顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAXaY的貓,它的性別為 性,體細胞核中有 個巴氏小體,皮毛顏色為 (填“橙色”、“黑色”或“橙黑相間”),出現該種顏色的原因是 。
(4)若第3小題中的貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產生該貓是由于其 (填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細胞,該親本產生的成熟的異常生殖細胞中含有的染色體數位 ,這種可遺傳變異的類型是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都市高三“三診”模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I(12分)下圖A~D段表示某細菌質粒的某基因,B表示RNA聚合酶結合位點。
(1)請在圖下方的方框內用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向。為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的 處(填數字序號)。
(2)在大規(guī)模生產中,需要將選育的工程菌菌種經過多次擴大培養(yǎng),再進行接種,擴大培養(yǎng)應選用 期的細菌;從物理性質看,應選用 培養(yǎng)基。
(3)研究中發(fā)現,番茄體內的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用,導致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因導入玉米體內,玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是 。
(4)科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因導入金茶花葉片細胞的染色體DNA上,經培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明 。如果把該基因導入葉綠體DNA中,將來產生的配子中 (填“一定”或“不_定”)含有該抗病基因。
Ⅱ.(8分)報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如下圖所示)。’據此回答:
(1)開黃花的純合報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是 。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為_________的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;
III. F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止。
(4)①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對等位基因遵循的遺傳定律是 定律。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占________。
③實驗步驟III中,F2種子種下得F2植株,并選擇混合種植F2中開黃色花植株,使其自由交配,則F3中A基因頻率為
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