研究表明，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型細(xì)胞菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)胞菌的物質(zhì)是S型細(xì)胞菌的（　�。�
A、RNAB、DNA
C、蛋白質(zhì)D、多糖
考點：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、RNA不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，A錯誤；
B、DNA是轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B正確；
C、蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，C錯誤；
D、多糖不是轉(zhuǎn)化因子，不能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程、方法、現(xiàn)象及實驗結(jié)論，明確S型細(xì)菌的DNA分子是轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，再作出準(zhǔn)確的判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對相對性狀的親本雜交，后代四種性狀比例為1：1：1：1．則親本組合是（　�。�
A、AABb×aabb
B、aaBb×aabb
C、Aabb×aaBb
D、AaBb×AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列可用于觀察細(xì)胞有絲分裂的是（　�。�
A、醋酸桿菌
B、植物葉片表皮細(xì)胞
C、藍(lán)藻
D、馬蛔蟲受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于興奮的傳導(dǎo)，下列敘述正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維興奮時，電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”
B、興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
C、興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一個神經(jīng)元的軸突
D、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖細(xì)胞正在進行（　　）
A、減數(shù)分裂B、有絲分裂
C、受精作用D、細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，青蛙在蝌蚪時期，體內(nèi)的含氮廢物主要以氨的形式通過鰓排出；發(fā)育為青蛙以后，體內(nèi)的含氮廢物主要以尿素的形式通過腎臟排出．下列相關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A、蝌蚪尾部的消失是細(xì)胞凋亡的過程
B、在青蛙發(fā)育的不同時期，形態(tài)不同的原因是個體所包含的基因有所不同的結(jié)果
C、蝌蚪體內(nèi)的氨首先產(chǎn)生于組織細(xì)胞中，然后經(jīng)過內(nèi)環(huán)境進入外界環(huán)境中
D、青蛙在不同發(fā)育時期排出含氮廢物的方式雖然不同，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（　�。�
A、細(xì)胞核  細(xì)胞核
B、細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核  細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受到損傷，而其他部分正常，當(dāng)感受器受到某種刺激后，機體表現(xiàn)為（　�。�
A、有感覺、肌肉有運動反應(yīng)
B、有感覺、肌肉無運動反應(yīng)
C、失去感覺、肌肉無運動反應(yīng)
D、失去感覺、肌肉有運動反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖，請據(jù)圖完成下列問題．

（1）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時期的胚胎進行操作．
（2）1指的是
 
；2指的是
 
．
（3）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有的特點是
 
．
（4）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意
 
．

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