轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別是（　�。�
A、細胞核  細胞核
B、細胞質(zhì)  細胞質(zhì)
C、細胞核  細胞質(zhì)
D、細胞質(zhì)  細胞核
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：基因控制蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要發(fā)生在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中；
（2）翻譯發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件、產(chǎn)物等基礎知識，能根據(jù)題干要求答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關探索遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)
B、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗在設計思路上共同點是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應
C、赫爾希、蔡斯的工作表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、用35S和32P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內(nèi)的是噬菌體的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于相對性狀的是（　�。�
A、狗的直毛與卷毛
B、人的酒窩與雀斑
C、西瓜的紅瓤與黑色種皮
D、豌豆的黃色子葉與綠色豆莢

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型細胞菌轉(zhuǎn)化為S型細胞菌的物質(zhì)是S型細胞菌的（　�。�
A、RNAB、DNA
C、蛋白質(zhì)D、多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
B、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術
C、通過注射性激素使雌性供體動物超數(shù)排卵
D、早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關胚胎工程的說法中，正確的是（　　）
A、胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物
B、不考慮基因突變和染色體變異情況下，培育試管苗、試管牛能保持母本全部性狀
C、在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層，能培育出供移植的組織器官
D、在囊胚期植入一個帶有染料標記的胚胎干細胞，不可能在幼體的體表出現(xiàn)標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物的生長發(fā)育過程中，激素起著重要作用．與植物頂端優(yōu)勢密切相關的激素是（　�。�
A、生長素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結果如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A、該實驗能夠證明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B、該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C、1、2、3組實驗是該實驗的對照組
D、第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四圖是細胞結構或細胞的模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）以上四種結構中所具有的三種大分子有機物是
 
；
（2）從結構上看，甲、乙、丙的相同點是都具有
 
；
（3）紫茉莉花斑葉中有3種不同的細胞，共有的細胞結構是上圖中的
 
；
（4）從遺傳物質(zhì)控制遺傳性狀特點看，甲、乙不同于丙的兩個主要特點是
 
．

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