14．將下列細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（　�。�
A．人的口腔上皮細(xì)胞B．洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞
C．干燥的大豆種子細(xì)胞D．根尖成熟區(qū)細(xì)胞

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動(dòng)物細(xì)胞、無大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：A、動(dòng)物的上皮細(xì)胞能發(fā)生滲透作用，但沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞沒有大的中央液泡，所以不會(huì)發(fā)生滲透作用失水，也就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；
C、干燥的大豆種子細(xì)胞是未成熟細(xì)胞，無中央大液泡，所以不會(huì)發(fā)生滲透作用失水，也就不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、成熟的植物細(xì)胞有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1995•上海）某一多肽鏈內(nèi)共有肽鍵109個(gè)，則此分子中含有﹣NH2和﹣COOH的數(shù)目至少為（ ）

A．110、110 B．109、109

C．9、9 D．1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)．相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示（實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2均在適宜條件下進(jìn)行．實(shí)驗(yàn)3其他條件適宜）．請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的自變量分別為催化劑的種類、H2O2的濃度．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）若實(shí)驗(yàn)2過程中，在a點(diǎn)時(shí)，其pH由g升高到f，請(qǐng)?jiān)趫D2中，用虛線繪出曲線的變化情況．
（4）實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示，過氧化氫酶的最適pH為e（用圖中字母表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列問題：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟，其中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；
（2）若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA上．植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有全能性，具體過程是在無菌和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過去分化（脫分化）產(chǎn)生愈傷組織等，最終形成完整的植株．
（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基，但該培養(yǎng)基中往往要加入一些血清、血漿等天然成分．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH．
（4）在哺乳動(dòng)物的核轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)中，通過一定的措施將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．
（5）在“試管�！钡呐嘤^程中，采用激素處理可使良種母牛一次排出多枚卵母細(xì)胞，最常用的激素是促性腺激素．從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用；防止多精入卵的兩道屏障依次為透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（6）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一，請(qǐng)寫出它遵循的基本原理（至少答兩項(xiàng)）：物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列關(guān)于微生物和酶的問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖1所示．
 
（1）①過程稱為稀釋，②過程是為了單個(gè)菌落的篩選（或篩選）．
（2）Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基（按功能分）；該培養(yǎng)基中除了加入淀粉外，還需加入另一種重要的營養(yǎng)成分C．
A．瓊脂B．葡萄糖
C．硝酸銨D．碳酸氫鈉
（3）一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌，其中“高壓”是為了殺死培養(yǎng)基中的微生物芽孢和孢子（或所有的微生物）．
在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測定．圖2中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比．將酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖中的曲線②．

（4）根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是C．
A.40～50℃B.50～60℃
C.60～70℃D.70～80℃
（5）據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A．
A．該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
B．曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測得的
C．曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D．曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生長素的說法中正確的是（　�。�
A．生長素在植物體內(nèi)只能通過極性運(yùn)輸
B．植物根的向地性和莖的背地性現(xiàn)象均是由于生長素的兩重性引起的
C．扦插月季時(shí)，保留芽和幼葉以產(chǎn)生生長素促進(jìn)插條生根
D．不同濃度生長素類似物對(duì)插條生根的作用效果一定不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．作為基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是（　�。�
A．能夠在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定地保存下來并大量復(fù)制，以便于基因的表達(dá)
B．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存，以便于進(jìn)行篩選
C．具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，每種限制酶只有一個(gè)切點(diǎn)，以便于與外源基因連接
D．具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說局限性的是（　　）
A．生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果B．接受拉馬克獲得性遺傳的觀點(diǎn)
C．不了解遺傳和變異的本質(zhì)D．從個(gè)體水平解釋生物的進(jìn)化

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