分析 實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過(guò)處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對(duì)照組:未經(jīng)過(guò)處理的組是對(duì)照組.變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無(wú)關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無(wú)關(guān)變量.自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測(cè)量獲得.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
解答 解:(1)由曲線圖分析可知,實(shí)驗(yàn)1,2,3中的自變量分別為催化劑的種類、H2O2濃度、pH.
(2)酶的催化效率遠(yuǎn)大于無(wú)機(jī)催化劑,故實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果體現(xiàn)了酶的高效性特性.
(3)實(shí)驗(yàn)2過(guò)程中,在a點(diǎn)時(shí),若pH由g升高到f,則酶的活性降低,反應(yīng)速率下降.如圖所示:
(4)實(shí)驗(yàn)3的結(jié)果顯示,當(dāng)pH為e過(guò)氧化氫的剩余量最少,說(shuō)明反應(yīng)速率最快,即過(guò)氧化氫酶的最適pH為e.
故答案為:
(1)催化劑的種類 H2O2濃度 PH
(2)高效性
(3)
(4)e
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•銀川期末)哈密瓜盛產(chǎn)于新疆的哈密地區(qū),在哈密地區(qū)農(nóng)作物的生長(zhǎng)季節(jié)里,陽(yáng)光充沛、晝夜溫差大.請(qǐng)你分析當(dāng)?shù)厥a(chǎn)的哈密瓜為什么特別甜? 你的家鄉(xiāng)和社區(qū)如果想種哈密瓜并使瓜甜,你建議應(yīng)當(dāng)采取那些措施? .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)細(xì)胞正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是( )
A.細(xì)胞含有各種有機(jī)物 B.細(xì)胞含有水
C.細(xì)胞結(jié)構(gòu)保持完整性 D.細(xì)胞含有無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•廣東)組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是( )
A.NH﹣CO B.﹣NH﹣CO﹣
C.﹣NH2﹣COOH﹣ D.NH2﹣COOH
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1995•上海)除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 | ||
C. | 干燥的大豆種子細(xì)胞 | D. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•鹽城校級(jí)期末)近年來(lái),我國(guó)西部地區(qū)多次發(fā)生地震,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2•y)],圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)如圖1所示,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量是 kJ/(m2•y),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 %(保留一位小數(shù)).
(2)圖1中A表示 ,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是 .
(3)由于植被受損,流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,為減輕植被恢復(fù)的壓力,除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入.計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為 .
(4)圖2中,甲代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 .若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有 .碳元素的循環(huán)形式是 ,在生物群落中的流動(dòng)途徑是 .
(5)圖3中含有 條食物鏈,生物B、C的種間關(guān)系為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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