分析 根據題意和圖示分析可知:圖中1-3段表示減數分裂間期、3-4段表示減數第一次分裂、4-6段表示減數第二次分裂;圖中A、B、C分別表示減數第二次分裂前期、末期和減數第一次分裂四分體時期.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)A細胞中無同源染色體,有染色單體,所以處于減數第二次分裂的前期,因而為次級卵母細胞或第一極體,與之相對應的曲線段是4-5段.
(2)細胞B中染色體數目減半,不含染色單體,所以名稱是卵細胞或極體,與之相對應的曲線段是5-7.
(3)細胞C中同源染色體配對形成四分體,處于減數第一次分裂前期,為初級卵母細胞,所以對應的曲線段是3-4;C細胞最終能形成1個成熟生殖細胞和3個極體.
(4)曲線2-3時期DNA復制,使其含量加倍;減數第一次分裂DNA含量減半是由于同源染色體分離,染色體數目減半導致的.
故答案為:
(1)次級卵母細胞或極體 4-5
(2)卵細胞或極體 5-7
(3)初級卵母細胞 3-4 1
(4)DNA復制 同源染色體分離
點評 本題考查有關細胞減數分裂過程DNA含量變化曲線與細胞分裂圖象的識別及對應關系.重點要求學生理解減數分裂過程中DNA和染色體的規(guī)律性變化,熟記減數分裂的染色體行為圖象.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是單個基因引發(fā)的遺傳疾病 | |
B. | 單基因遺傳病一定是隱性遺傳病 | |
C. | 人類色盲是常染色體上的隱性單基因遺傳病 | |
D. | 單基因遺傳病是由染色體上單個基因的異常引起的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗材料 | 實驗條件或處理 | 現 象 | 結 論 |
A | 水綿 | 黑暗,極細的光束照射 | 細菌分布在葉綠體所有受光部位 | 葉綠體類囊體薄膜是光合作用的放氧部位 |
B | 洋蔥 | 待長出1cm左右不定根時,在冰箱的低溫室內(4℃)誘導培養(yǎng)36h | 部分分生區(qū)細胞染色體數目異常 | 低溫可誘導植物細胞染色體數目變化 |
C | 葡萄 扦插枝條 | 0.1~0.5mg/mL等濃度梯度生長素類似物溶液處理 | 0.5mg/mL組插條生根數最多 | 0.5mg/mL為促使葡萄插條生根的最適濃度 |
D | 小鼠 | 注射活S型肺炎雙球菌 | 小鼠并發(fā)敗血癥死亡 | 死S型菌可能含有使R型活菌轉化為活S型菌的物質 |
注射活R型肺炎雙球菌 | 正常 | |||
注射活R型菌+加熱殺死的S型菌 | 小鼠并發(fā)敗血癥死亡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖是人體內某些大分子物質的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖 | |
B. | A點后胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌 | |
C. | B點時體內分泌的胰高血糖素增加,促進肌糖原分解進而形成血糖 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互協同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個細胞可能來自肝臟 | |
B. | 此時細胞中的染色體數和DNA分子數均為體細胞的二倍 | |
C. | 此時細胞的染色體上含有染色單體 | |
D. | 染色單體的形成和染色單體變成染色體發(fā)生在同一個細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂前期和減數第一次分裂前期 | |
B. | 有絲分裂后期和減數第一次分裂后期 | |
C. | 無絲分裂中期和有線分裂中期 | |
D. | 減數第一次分裂后期和減數第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 | |
B. | 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
C. | 細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現象 | |
D. | 細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
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