16．細(xì)胞分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量之比為2：1：2的細(xì)胞分裂時(shí)期是（　�。�
A．有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期
B．有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
C．無絲分裂中期和有線分裂中期
D．減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

分析 細(xì)胞分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量之比為2：1：2的細(xì)胞可能處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期．據(jù)此答題．

解答 解：A、有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞中DNA：染色體：染色單體=2：1：2，A正確；
B、有絲分裂后期，細(xì)胞中不含染色單體，且DNA：染色體=1：1，B錯(cuò)誤；
C、無絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)染色體，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中不含染色單體，且DNA：染色體=1：1，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．綠藻和藍(lán)藻等藻類是廣東鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例．

（1）鯪魚與小蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食．
（2）假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類．從圖乙來看，鯪魚體長在4.2cm時(shí)，若鯪魚增重24kg，則最少需要藻類240kg．
（3）藻毒素為神經(jīng)毒素，能抑制神經(jīng)系統(tǒng)功能．該物質(zhì)能夠與突觸后膜上的受體結(jié)合導(dǎo)致“神經(jīng)麻痹”．在免疫學(xué)上，藻毒素可以看作是一種抗原．
（4）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，既能治理水體污染又能獲得經(jīng)濟(jì)效益．
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的藻類是綠藻，理由是兩種藻類吸收磷元素的量相當(dāng)，綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類，投喂鯪魚的體長應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)植食性比例高，食物鏈短，能量利用率高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．評(píng)價(jià)小生態(tài)缸的設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間的長短B．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C．生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的積累速度D．生態(tài)系統(tǒng)的成分是否全面

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4-5．（以數(shù)字段表示）
（2）細(xì)胞B的名稱是卵細(xì)胞或極體，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是5-7．
（3）細(xì)胞C名稱初級(jí)卵母細(xì)胞，與之對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4．C細(xì)胞最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞．
（4）曲線2-3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂DNA含量變化是由于同源染色體分離的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在
B．當(dāng)農(nóng)田里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí)，七星瓢蟲的數(shù)量也會(huì)增多，這樣蚜蟲種群數(shù)量的增長就會(huì)受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D．一個(gè)湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會(huì)因?yàn)樗劳龆鴾p少，魚類的尸體腐爛又會(huì)進(jìn)一步加重污染，引起更多的魚類死亡，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表是某森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中三種不同的組成成分，字母Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．圖1是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．
PgPnR
A157.865.092.8
B870.7369.4501.3
C211.520.1191.4
（1）據(jù)表分析回答：
①能量流動(dòng)是從A、B、C中哪個(gè)成分開始的？B，為什么？B所含能量最多，是生產(chǎn)者．
②從能量輸入和輸出角度看，此生態(tài)系統(tǒng)處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是什么？該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和．
（2）據(jù)圖分析回答：
①a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
②b～d段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其演替的過程是先出現(xiàn)草本植物群落，再出--現(xiàn)灌木群落，最后出現(xiàn)喬木群落（草本植物群落→灌木群落→喬木群落）．該演替過程的總趨勢(shì)是：物種的豐富度（數(shù)量）增加、優(yōu)勢(shì)種改變、總光合量增加、群落有機(jī)物總量增加、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、穩(wěn)定性增加等（回答兩項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，正確的是（　�。�
A．饑餓狀態(tài)下非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率加快
B．寒冷刺激時(shí)下丘腦合成促甲狀腺激素的速率加快
C．飲水不足時(shí)腎小管和集合管重吸收水分的速率減慢
D．病原體感染后漿細(xì)胞迅速增殖分化并分泌大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．分析有關(guān)微生物的資料，回答問題并完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．
微生物連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，容器中一部分舊的培養(yǎng)基會(huì)以一定的速度流出，同時(shí)不斷有等量的新鮮培養(yǎng)基流入以保證微生物對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要．研究人員將大腸桿菌JA122菌株接種到葡萄糖含量受到限制的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)多代，然后取樣分析其中存在的新菌株．
（1）按物理狀態(tài)分，用于連續(xù)培養(yǎng)JA122大腸桿菌的培養(yǎng)基屬于液體．此種培養(yǎng)基通常主要用于D．
A．細(xì)菌的分離和純化    B．觀察細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)    C．細(xì)菌的鑒定和計(jì)數(shù)    D．大量繁殖細(xì)菌
（2）由于JA122大腸桿菌發(fā)生基因突變，樣品中共發(fā)現(xiàn)CV101、CV103、CV116三種新菌株，產(chǎn)生三種不同類型的新菌株說明基因突變具有不定向性．這三種新菌株能在培養(yǎng)基中存活而不被淘汰掉是由于自然選擇的結(jié)果．
現(xiàn)將CV101和CV103兩種菌種同時(shí)接種到葡萄糖含量有限的培養(yǎng)基中，實(shí)時(shí)檢測(cè)兩者細(xì)胞數(shù)量變化趨勢(shì)和培養(yǎng)基中的有機(jī)物含量，結(jié)果如圖．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：能充分利用葡萄糖生存的菌種是CV103．CV101菌種細(xì)胞數(shù)量在OA段有所下降，在A點(diǎn)之后才開始上升，說明CV101菌種能利用CV103代謝產(chǎn)物如醋酸鹽作為能量來源．
進(jìn)一步研究表明，CV101可以在過濾的培養(yǎng)過CV103的培養(yǎng)基中生長，但CV103不能在過濾的培養(yǎng)過CV101的培養(yǎng)基中生長．為驗(yàn)證以上事實(shí)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（4）配制培養(yǎng)基，選用的碳源是醋酸鹽．將CV101和CV103菌株分別接種到新配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，并觀察記錄菌株的生長情況．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：CV101菌種能生長，CV103不能生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是（　　）
①有成形的細(xì)胞核，基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá)；
②葉綠體合成的ATP，可為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量；
③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解；
④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器．
A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③

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