下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述中，不正確的是：

A．僅具有核糖體一種細(xì)胞器

B．可進行有氧呼吸

C、在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于分解者

D．可通過主動運輸吸收無機鹽離子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


［生物——選修3：生物技術(shù)實踐］

我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)過程①必需用到的酶是_______。重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有啟動子、_______和_______才能構(gòu)成一個完整的基因表達(dá)載體。

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)人ES細(xì)胞最常用的方法是_______。檢測綠色熒光蛋白基因是否已整合到豬胎兒ES細(xì)胞的染色體DNA上所用的方法是_______技術(shù)。

(3)為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞，可通過對母豬注射_______的方法，做超數(shù)排卵處理，并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到_______期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除。

(4)如果想同時得到多頭綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過胚胎分割技術(shù)得以實現(xiàn)。對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將______________均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀�。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F(xiàn)1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是

A．野生型（雌）×突變型（雄）

B．野生型（雄）×突變型（雌）

C．野生型（雌）×野生型（雄）

D．突變型（雌）×突變型（雄）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


在胎兒出生前，通過光學(xué)顯微鏡觀察取樣細(xì)胞就能檢測出來的遺傳病是

A．苯丙酮尿癥

B．紅綠色盲

C．白化病

D．貓叫綜合征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：

F1代性狀

紫莖

綠莖

缺刻葉

馬鈴薯葉

數(shù)量（個）

495

502

753

251

(1)用兩個番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表。這兩個親本的基因型分別是___________和___________。

(2)基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是___________，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個體占___________，F(xiàn)1中基因型為AABb的比例是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


右圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是

A。初級消費者同化的總能量為（B2十C2＋D2）

B，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為（B2十C2＋D2）

C．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1／Wl

D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


存在于酵母菌細(xì)胞中，但不存在于顫藻細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或成分是

A．染色質(zhì)

B．胸腺嘧啶

C．CO2

D．［H］

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


下列對圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是

A．圖4中B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比

B．圖2中ab段和bc段都能代表一個細(xì)胞周期，因為所用時間相同

C．圖3中曲線A點時人的胰島B細(xì)胞分泌增強，胰島A細(xì)胞分泌隨后增強

D．圖l中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：


有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，錯誤的是

A．一個分子或一個原子不是一個生命系統(tǒng)，因為它們不能完成生命活動

B．一個病毒不是一個生命系統(tǒng)，因為病毒不能獨立完成生命活動

C．單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就是一個生命系統(tǒng)，而多細(xì)胞生物中的一個細(xì)胞不是一個生命系統(tǒng)

D．一個細(xì)菌，屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個體結(jié)構(gòu)層次，同時也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案