A. | 第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病 | |
B. | 第2l號(hào)染色體多一條的唐氏綜合征 | |
C. | 用花藥培育出的單倍體植株 | |
D. | 同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu) |
分析 1、染色體結(jié)構(gòu)的變異:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變.
2、染色體數(shù)目的變異:指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變.
解答 解:A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,A錯(cuò)誤;
B、第21號(hào)染色體多一條引起的唐氏綜合征,屬于染色體數(shù)目變異,B錯(cuò)誤;
C、利用花藥離體培養(yǎng)的方法培育出單倍體植株,屬于染色體數(shù)目變異,C錯(cuò)誤;
D、同源染色體之間變換了對(duì)應(yīng)部分,屬于基因重組,不屬于染色體變異,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)DNA分子通過(guò)復(fù)制形成多種不同的DNA分子 | |
B. | 一個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子 | |
C. | 一種密碼子翻譯成多種不同的氨基酸 | |
D. | 一種tRNA分子攜帶多種不同的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤中微生物對(duì)尿素的分解作用,并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示。
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4·7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10g |
尿素 | 1g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL | |
回答問(wèn)題
(1)“目的菌”生長(zhǎng)所需的碳源和氮源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的 和 。
(2)為說(shuō)明上表所示培養(yǎng)基具有選擇作用,應(yīng)配置含有 (填物質(zhì)名稱)的培養(yǎng)基作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照,如果對(duì)照培養(yǎng)基上的菌落數(shù)明顯 (選填“多于”或“少于”)表中培養(yǎng)基中的菌落數(shù)目,說(shuō)明表中培養(yǎng)基已篩選出一些目的菌。
(3)此培養(yǎng)基 (選填“能”或者“不能”)用于植物組織培養(yǎng),理由是該培養(yǎng)基中 。
(4)一般通過(guò)稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)來(lái)推算細(xì)菌數(shù)量,但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目 (選填“少”或“多”),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某種自花傳粉、閉花授粉的植物,其花色有白色、紅色和紫色,控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。
現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個(gè)純合品種做雜交實(shí)驗(yàn) ,結(jié)果如下。
實(shí)驗(yàn)一:紅花×白花,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紅花﹕1白花;
實(shí)驗(yàn)二:紫花×白花,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫花﹕3紅花﹕4白花。
請(qǐng)回答:
(1)基因A和基因B通過(guò)控制________來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制花色。
(2)在雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)在母本花粉未成熟時(shí),除去全部雄蕊,其目的是________,去雄后,為防止外來(lái)花粉授粉,應(yīng)進(jìn)行________處理。
(3)實(shí)驗(yàn)一中F1紅花植株的基因型為_(kāi)_______,通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證其基因型,原因是測(cè)交后代的表現(xiàn)類型及其比例可反映________。
(4)實(shí)驗(yàn)二中,F(xiàn)2紫花中雜合子的比例為_(kāi)_______,若這些紫花雜合子自交,則得到的F3花色的表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體--氨基酸和核苷酸 | B. | 酶--氨基酸或核苷酸 | ||
C. | 淀粉--麥芽糖和葡萄糖 | D. | 生物進(jìn)化--種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是由染色體片段缺失引起的 | B. | 該病是由染色體數(shù)量變化引起的 | ||
C. | 該病受一對(duì)等位基因控制 | D. | 該病受兩對(duì)以上的等位基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質(zhì)中C5的生成過(guò)程 | B. | 番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)DNA的復(fù)制 | ||
C. | O2和葡萄糖進(jìn)入人的紅細(xì)胞 | D. | 蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂成子細(xì)胞 |
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