1.某DNA分子有1000個脫氧核苷酸對,已知其一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4.若該DNA分子復(fù)制二次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是( 。
A.400個B.600個C.1200個D.1600個

分析 解題時先畫出簡圖,根據(jù)堿基互補配對原則推知規(guī)律(雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T);
已知DNA分子中堿基數(shù),求復(fù)制n次時所需某堿基的數(shù)目:某DNA分子中含某堿基a個,復(fù)制n次,因為最初親代DNA分子做模板不需要原料,則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸為a×(2n-1)個.

解答 解:已知它的一條單鏈上A1:G1:T1:C1=1:2:3:4,根據(jù)堿基互補配對原則可知,另一條鏈上A2:G2:T2:C2=3:4:1:2,因此該DNA分子中,A:G:T:C=4:6:4:6=2:3:2:3,則該DNA分子含有腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是2000×$\frac{2}{10}$=400.因此該DNA分子復(fù)制兩次,需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是(22-1)×400=1200個.
故選:C.

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,掌握堿基互補配對原則的應(yīng)用和DNA分子半保留復(fù)制特點,能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體內(nèi)的細胞外液構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,在這個環(huán)境中可發(fā)生許多生理過程,其中有( 。
A.淀粉水解成麥芽糖
B.丙酮酸+水→CO2+氫+能量
C.氨基酸的縮合反應(yīng)
D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖.圖中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程,則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細胞
B.如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,則d過程只會發(fā)生于細胞核中
C.如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體仍然能夠產(chǎn)生感覺
D.如果該圖表示細胞免疫過程,則a為B細胞、b為漿細胞、c為靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.一對雙眼皮的夫婦一共生了四個孩子(三個單眼皮孩子和一個雙眼皮孩子),下列說法正確的是( 。
A.符合孟德爾分離定律的顯性:隱性=3:1
B.該遺傳不符合基因的分離定律
C.這對夫婦每胎都有出現(xiàn)單眼皮孩子的可能性
D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學在利用紅色彩球(標記D)和綠色彩球(標記d)進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作,其中錯誤的做法是( 。
A.在代表能產(chǎn)生雌配子的小桶中放入兩種彩球各30個
B.在代表能產(chǎn)生雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個
C.在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取5次后即統(tǒng)計分析彩球組合類型比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的( 。
A.若在④處施加適宜刺激,①處將能檢測到動作電位
B.刺激③處,該處細胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負
C.若切斷③處,刺激④,E不能產(chǎn)生反應(yīng)
D.興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( 。
A.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
B.乙為藍綠色
C.四種色素都能溶解在層析液中,丁的溶解度最大
D.在收獲時節(jié),小麥葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下不能作為植物組織培養(yǎng)的材料是( 。
A.秋海棠的葉B.馬鈴薯的塊莖
C.成熟的花粉D.木質(zhì)部中的導(dǎo)管細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級期末)在細胞分裂過程中,只在植物細胞中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是( )

A.中心體 B.紡綞體 C.細胞板 D.姐妹染色單體

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同步練習冊答案