下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是(  )
A、兩者均含有葉綠素,但后者沒有葉綠體
B、兩者均能進(jìn)行光合作用,但前者沒有線粒體
C、藍(lán)藻是好氧藻類,其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
D、藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,光合作用的場所是葉綠體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、綠藻屬于真核生物中的低等植物,藍(lán)藻屬于原核生物.
2、真核生物與原核生物的區(qū)別:
相同點(diǎn):均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、遺傳物質(zhì)DNA;
不同點(diǎn):真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,并且原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
解答: 解:A、藍(lán)藻和綠藻都可以進(jìn)行光合作用,它們都含有葉綠素,但是藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,A正確;
B、綠藻是低等植物,有葉綠體和線粒體,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)藻是好氧藻類,由于其是原核生物,沒有線粒體,所以其生命活動(dòng)所需的能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供的,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn),意在考查考生的識(shí)記能力,屬于簡單題.考生要能夠區(qū)分真核生物中的單細(xì)胞藻類和原核生物中的藍(lán)藻,并且能夠識(shí)記原核細(xì)胞的相關(guān)特點(diǎn),即原核細(xì)胞沒有核膜,并且細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體一種細(xì)胞器.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一對正常夫婦,雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上),結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無耳垂的孩子,若這對夫婦再生一個(gè)兒子,為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率多大(  )
A、
3
8
B、
3
16
C、
3
32
D、
3
64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、煙草、SARS病毒的核酸中含有的堿基和核苷酸的種類依次是(  )
A、4、8、4和4、8、4
B、4、5、4和4、5、4
C、4、5、4和4、8、4
D、4、8、4和4、5、4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、若禿頂基因位于常染色體上且為隱性遺傳,結(jié)合如圖信息可預(yù)測,3號和4號所生子女( 。
A、兒子患色盲的概率為
1
4
B、色盲女兒的概率為
1
2
C、禿頂兒子的概率可能為
1
4
D、禿頂女兒的概率可能為
1
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

摩爾根曾經(jīng)將一對紅眼果蠅交配,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白眼果蠅.若F1雌雄果蠅自由交配,則F2果蠅中紅眼與白眼的比例為( 。
A、13:3B、5:3
C、3:1D、7:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的根本區(qū)別是( 。
A、有無細(xì)胞壁B、有無細(xì)胞膜
C、有無細(xì)胞質(zhì)D、有無核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于紅綠色盲的敘述中,不正確的是( 。
A、色盲是X染色體上的隱形遺傳病
B、男性色盲基因來自母親
C、色盲遺傳不符合基因的分離定律
D、只要母親患病,兒子就全患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、植物體細(xì)胞雜交需要用植物組織培養(yǎng),單倍體育種則不需要
B、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),愈傷組織可能發(fā)生細(xì)胞脫分化,染色體變異,基因突變,基因重組
C、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,都能形成雜種個(gè)體
D、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,那么在①過程中,應(yīng)用限制酶
 
切割質(zhì)粒,用限制酶
 
切割抗蟲基因.①過程在
 
(體內(nèi)/體外)進(jìn)行.
(2)將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上,能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,反之則說明沒有導(dǎo)入,重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是
 

(3)⑤過程所用技術(shù)稱為
 
,從遺傳學(xué)角度來看,根本原因是根細(xì)胞具有
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案