16.下列關于“顏色反應”實驗的描述中不正確的是( 。
A.斐林試劑加入到麥芽糖溶液中,即出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C.蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色
D.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.

解答 解:A、還原糖鑒定需要水浴加熱,A錯誤;
B、脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,B正確;
C、蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色,C正確;
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,D正確.
故選:A.

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.煙草花葉病毒的遺傳物質徹底水解后得到了a、b、c三種化合物,T2噬菌體的遺傳物質徹底水解后得到了a、b、d三種化合物.你認為c、d兩種化合物分別指的是(  )
A.磷酸、腺嘌呤B.胸腺嘧啶、尿嘧啶C.核糖、脫氧核糖D.尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為細胞亞顯微結構示意圖,下列有關說法中錯誤的是(  )
A.與能量轉換有關的細胞器是5和6
B.此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結構
C.若去掉結構5,則此圖可表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞的亞顯微結構
D.此圖若表示動物的胰島細胞,則不應有的結構為1、2、5

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于遺傳咨詢的基本程序的是( 。
A.婚前檢查B.病情診斷
C.染色體/生化測定D.遺傳方式分析/發(fā)病率測算

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,下列敘述錯誤的是( 。
A.②與③是靜止不動的B.③構成細胞膜的基本骨架
C.脂肪酸可以通過③D.人體細胞MHC的化學本質是①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A,B,C,D中的 ( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.醫(yī)生給病人打吊針時,常尋找病人手背上的“青筋”,其實手背上的一條條“青筋”是( 。
A.神經(jīng)B.動脈C.靜脈D.毛細血管

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A.圖①②③④表示一個完整的細胞周期,其中④代表的時期是觀察染色體數(shù)目的最佳時期
B.該種生物的葉肉細胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個DNA分子
C.若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→②
D.圖②中細胞板的形成與高爾基體有關,而圖③過程發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為研究生長素類似物2,4-D對某植物插條生根的影響,一實驗小組按表進行了實驗:
組別
步驟
A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
?800mg/L
2,4-D溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
選擇插條選取該植物生長時期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機分成六等份,并編號
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應深度2,4-D溶液浸泡插條12小時
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時間及其他條件均適宜且相同
實驗結果
請分析回答:
(1)D組實驗配制的2,4-D溶液濃度是600mg/L(單位不寫不給分).
(2)設置A組實驗的目的是(空白)對照.
(3)實驗結果說明2,4-D對植物插條生根的作用具有兩重性(2,4-D既能促進插條生根,也能抑制插條生根).
(4)該實驗還可以用平均根長作為實驗觀察的指標.
(5)若要進一步探究2,4-D促進該植物插條生根的最適濃度,在2,4-D濃度為400mg/L與600mg/L之間按一定濃度梯度設計多個實驗.

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