2.下列有關(guān)對科學(xué)探究的認(rèn)識,錯誤的是( 。
A.科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果,也離不開科學(xué)技術(shù)的支持
C.提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善
D.質(zhì)膜流動鑲嵌模型是科學(xué)家們通過科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的質(zhì)膜的具體結(jié)構(gòu),其真實(shí)性如同人有兩只眼睛和一個鼻子那么確定

分析 1972年,桑格和尼克森提出的為流動鑲嵌模型大多數(shù)人所接受.細(xì)胞膜“流動鑲嵌模型”的要點(diǎn)是:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè),疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)),蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.

解答 解:A、科學(xué)探究是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,A正確;
B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果,也離不開科學(xué)技術(shù)的支持,B正確;
C、提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善,C正確;
D、流動鑲嵌模型是膜結(jié)構(gòu)的一種假說模型,其正確性還有待進(jìn)一步驗(yàn)證,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查有關(guān)對科學(xué)探究的認(rèn)識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)、酶、抗體、動物激素的共同點(diǎn)是

A.化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

B.與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用

C.都是信息分子

D.都屬于生物體的功能分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物多樣性的價值中,屬于間接價值的是(  )
A.食(藥)用B.旅游觀賞C.調(diào)節(jié)氣候D.科學(xué)研究

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖示物質(zhì)通過紅細(xì)胞膜的示意圖,其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子,圓圈代表載體,請回答:

(1)甲表示自由擴(kuò)散方式,乙表示主動運(yùn)輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過丙方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是葡萄糖.
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的.與丙相比,乙方式的不同之處是需消耗能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時,可降解自身生物大分子,以便進(jìn)一步氧化分解釋放能量供細(xì)胞急需.在此過程中最關(guān)鍵的細(xì)胞器是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.溶酶體D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.利用下列生物材料并通過必要的加工,再加入合理的試劑后,就能在常溫常壓下立刻呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色.以下組合錯誤的是( 。
A.桃肉制成的汁,本尼迪特試劑,磚紅色(紅黃色)
B.大米制成的溶液,碘-碘化鉀,藍(lán)色
C.花生的胚制成漿,雙縮脲試劑,紫色
D.大豆子葉,蘇丹Ⅲ,橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.艾滋病和麻風(fēng)病使人避之唯恐不及,關(guān)于其病原體的敘述正確的是( 。
A.均為原核生物B.都可以引發(fā)細(xì)胞免疫
C.都具有核糖體D.都以RNA作為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構(gòu)成食物鏈a→b→c,d為分解者,圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.圖中的甲表示b的同化能量,乙表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
B.丙表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于K值
D.圖中d的能量全部來自b生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是植物細(xì)胞有絲分裂某時期示意圖解,回答下列問題.
(1)此細(xì)胸處于有絲分裂后期.該細(xì)胞此時有染色體8條,有姐妹染色單體0條,細(xì)胞核中有DNA分子8個
(2)該細(xì)胞上一時期有姐妹染色單體8條;此細(xì)胞繼續(xù)分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞中染色體為4條
(3)此期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置,出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個子細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案