20.如圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中f表示的結構是感受器,圖乙是圖甲中d的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的細胞體的膜或樹突的膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.若刺激圖丙中d點,圖中c、d、e點可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸3個.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關結構,其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)、a表示效應器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
丙圖中①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應器.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結構,為甲圖中d的亞顯微結構放大模式圖,包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分.神經(jīng)元的末梢經(jīng)過多次分支,最后每個分支末端膨大,呈杯狀或球狀叫做突觸小體;突觸前膜是神經(jīng)元的軸突末梢,突觸后膜是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,使B的電位發(fā)生變化.
(3)丙圖中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,所以③為神經(jīng)中樞.由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激d點,發(fā)生興奮的點有c、d、e.圖丙中共有突觸3個.
故答案為:
(1)感受器    細胞體的膜或樹突的膜
(2)神經(jīng)遞質(zhì)  突觸前膜   突觸后膜
(3)神經(jīng)中樞   c、d、e    3

點評 本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,要求學生理解反射弧結構、突觸結構、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

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13.科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程圖如下:

(1)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為沖卵,也可以從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得.
(2)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育.
(3)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團分離培養(yǎng)獲得.

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14.下列關于生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是( 。
①動物體內(nèi)的生長激素與植物體內(nèi)的生長素化學成分相同,都能促進個體生長
②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有升血糖的作用
③人體內(nèi)血糖含量升高,將導致胰島素含量的相對升高
④因下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞,若下丘腦受到損傷,將喪失一切血糖調(diào)節(jié)能力.
A.③④B.C.②③D.①④

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8.中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.
研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).

(1)在FPP合成酶基因表達過程中,①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,此mRNA作用是作為合成“FPP合成酶”的模板.
(2)實驗發(fā)現(xiàn),通過對酵母細胞導入相關基因后,這些基因能正常表達,該育種方式的遺傳學原理是基因重組,同時跨物種間的轉基因過程能正常表達體現(xiàn)了生物間共用一套遺傳密碼,隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲆粋合理的思路降低ERG9酶的合成量(干擾ERG9酶合成的過程或降低ERG9酶活性).

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15.如圖是動、植物細胞亞顯微結構模式圖.請據(jù)圖分析并回答有關問題:(在橫線上填寫數(shù)字對應的結構名稱)

(1)若B是衣藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器除圖中所示外,還應有中心體.若B是藍藻細胞,其細胞質(zhì)中的細胞器則只有核糖體.
(2)若A是人的大腿肌細胞,在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生了使肌肉細胞疲勞的物質(zhì).若B細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入相鄰細胞進行光合作用,則該CO2分子穿過的雙層磷脂分子共6層.
(3)若A為能產(chǎn)生抗體的細胞,則與抗體的合成與分泌直接相關的具膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體.
(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分,則色素主要存在于液泡;若B是紫色洋蔥管狀葉葉肉細胞的一部分,則色素主要存在于葉綠體.
(5)⑤的功能是將細胞與外界環(huán)境隔開、控制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息交流.

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5.據(jù)圖分析回答下列問題

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應,在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程.酶所降低的活化能可用圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將上移(填“上移”或“下移”),這體現(xiàn)了酶的高效性.
(2)圖2縱軸為酶促反應速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應速率關系的是B(填“A”或“B”)
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(4)圖3的A中含3個磷酸基團,2個高能磷酸鍵.

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12.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗.
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實驗一長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長翅剛毛
實驗二長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長翅剛毛
(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于常;(4)Ⅰ.染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)實驗二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可 能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變 成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設計及結果預測.(注:不考慮 交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2(或:兩個品系)為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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9.甜菜根無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的,其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是( 。
A.線粒體、丙酮酸B.細胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸
C.線粒體、酒精D.細胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

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10.硝化細菌利用的能源是( 。
A.B.氨氧化時釋放的能量
C.CO2D.H2O

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