18．下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)作用迅速、范圍廣、時間短
C．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個細胞只能是單向的
D．垂體通過下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本方式，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)既互相聯(lián)系，又互相影響．

解答 解：A、寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌量增加，會導致代謝旺盛而抵御寒冷，不是導致骨骼肌不自主戰(zhàn)粟的原因，且骨骼肌不自主戰(zhàn)粟是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，A錯誤；
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)作用迅速、范圍比較局限、時間短，B錯誤；
C、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個細胞只能是單向的，C正確；
D、下丘腦通過垂體分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學生的識記和理解能力，考生在學習過程中能夠注意相近知識點的總結(jié)；明確生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2015年諾貝爾化學獎授予三位科學家以表彰他們在基因修復機理研究方面所作的貢獻．其中P53蛋白是由P53基因控制合成的一種能與DNA發(fā)生特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)可以阻止損傷的DNA復制，促使DNA自我修復；若修復失敗則引起細胞出現(xiàn)“自殺”現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．P53基因存在于細胞核中，P53蛋白僅存在于細胞質(zhì)中
B．細胞分裂過程中若DNA受損，P53蛋白可使間期時間延長
C．有些癌細胞的形成可能與P53基因的損傷或突變有關(guān)
D．細胞出現(xiàn)的“自殺”現(xiàn)象與基因有關(guān)，屬于細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國細胞生物學家威爾遜（E．B．wilson）曾經(jīng)說過：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找�！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是

A、各種生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

B、有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C、細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

D、一切生物都是由細胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若該魚塘只有C種群，種群數(shù)量的變化曲線如圖Ⅰ所示，池塘的承載量（K值）是b（填“a”、“b”或“c”）；若該魚塘中只有A和D兩種魚，則其種群數(shù)量變化曲線如圖Ⅲ（填“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）所示；若該魚塘中只有A和B兩種魚（假設(shè)二者都只取食同一種藻類），則兩種魚的種群數(shù)量變化曲線如圖Ⅱ所示．
（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．[NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）]
食物鏈環(huán)節(jié)甲乙丙
GP和NPGP=55.6×102GP=176×103GP=59.3×106
NP=1.3×102NP=6×103NP=50.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×102170×1038.8×106
未利用-62.8%99.7%
①丙所代表的生物是浮游藻類，其呼吸產(chǎn)生的能量主要用于維持正常生命活動．
②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同（初級消費者消耗能量多一些）．
③該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為0.3%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍內(nèi)，原因是丙未被乙利用的能量多．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．取甲、乙兩支潔凈的試管分別注入3mL漿糊．然后在甲試管中注入2mL新鮮的小麥淀粉酶濾液，在乙試管中注入2mL清水，振蕩這兩支試管，并將甲、乙兩試管的下半部浸在35℃左右的溫水里，保溫5min，如圖所示，回答下列問題：
（1）同時取出這兩支試管，分別滴入一滴碘液，乙試管內(nèi)的現(xiàn)象是變藍，乙試管在本實驗中起對照作用．
（2）酶具有特性有高效性、專一性等．
（3）本實驗的自變量是有無淀粉酶；
（4）從該實驗過程可知，小麥淀粉酶的最適溫度可能是35℃．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．水在生命活動中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞內(nèi)生命活動越旺盛，結(jié)合水含量越高
B．水是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產(chǎn)物
C．人體細胞對水的吸收方式是自由擴散
D．夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，正確的是（　�。�
A．標本染色較淺，觀察時可選用凹面反光鏡和調(diào)大光圈
B．轉(zhuǎn)換高倍物鏡時，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央
C．若要換用高倍物鏡觀察，需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本
D．若在視野中看到細胞質(zhì)順時針流動，則實際上細胞質(zhì)是逆時針流動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A-E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學能，它為B提供ATP和[H]．
（2）圖中B表示的過程為暗反應(yīng)，進行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過程表示的是有氧呼吸的第二階段，該過程是在線粒體基質(zhì)中進行的．
（4）能同時進行以上所有生理過程的生物為綠色植物．
（ 5）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，F(xiàn)是物質(zhì)⑩具體功能的體現(xiàn)．據(jù)圖回答下列問題．

（1）⑥的名稱是糖原，⑩的名稱是蛋白質(zhì)．
（2）小分子D的名稱是脫氧核苷酸（或脫氧核糖核苷酸）．
（3）構(gòu)成D的化學元素是C、H、O、N、P．構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的元素是C、H、O．
（4）E是氨基酸，E形成⑩的反應(yīng)叫脫水縮合．導致F1～Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
（5）C和D的最主要差別是五碳糖不同，前者是核糖，后者是脫氧核糖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案