表型 | 數(shù)目 | 表型 | 數(shù)目 |
def | 42 | deF | 6 |
DEF | 48 | DEf | 4 |
dEF | 46 | dEf | 5 |
Def | 44 | DeF | 6 |
A、D與e,20% |
B、E與F,10% |
C、D與f,10% |
D、e與F,20% |
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紅果 | 黃果 | ||
1 | 紅果×黃果 | 492 | 504 |
2 | 紅果×黃果 | 997 | 0 |
3 | 紅果×紅果 | 1511 | 508 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
pH | pH=5 | pH=6 | pH=7 | pH=8 |
時間(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、DNA自我復(fù)制遵循堿基互補配對原則 |
C、形成mRNA需要DNA的一條鏈作模板 |
D、DNA和RNA的化學(xué)成分除五碳糖不同之外,其他成分均相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生甲圖的生物,其細(xì)胞中最多有8條染色體 |
B、圖乙可以表示極體的分裂 |
C、圖丙表示有絲分裂后期 |
D、三圖若在一個生物體內(nèi)出現(xiàn)的正確順序是乙一甲一丙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組 |
B、⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異 |
C、③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、⑤過程一般發(fā)生在生殖細(xì)胞中才具有遺傳性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) |
B、神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同 |
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制 |
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志 |
B、甲、乙兩個種群不能進(jìn)行基因交流,其基因庫存在較大的差異 |
C、由于A中的個體遷移到B、C地區(qū),A的基因頻率一定發(fā)生改變 |
D、甲、丙種群存在生殖隔離,兩個種群基因庫組成完全不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物生長素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運輸需要能量 |
B、由于敏感性不同,促進(jìn)芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長 |
C、垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動的樞紐 |
D、含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進(jìn)入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com