下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，表現(xiàn)為靜息電位外正內(nèi)負(fù)，是由K+外流所致．神經(jīng)元之間形成突觸，由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成．
解答： 解：A、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+通道打開，使大量Na+內(nèi)流，使膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，A正確；
B、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同，B錯(cuò)誤；
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性，能夠引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于后膜，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了興奮的產(chǎn)生、傳遞形式、方向等，需要加強(qiáng)記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為巨噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）巨噬細(xì)胞的吞噬作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第
 
道防線．在巨噬細(xì)胞中對(duì)殺滅和消化病菌起重要作用的細(xì)胞器是
 
．
（2）巨噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
 
有密切關(guān)系．這類免疫屬于
 
免疫．
（3）有些毒性很強(qiáng)的病菌被巨噬細(xì)胞吞噬后，巨噬細(xì)胞能使病菌內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來，呈遞給T淋巴細(xì)胞，使之迅速增殖分化成
 
細(xì)胞，該細(xì)胞能分泌
 
 殺死抗原細(xì)胞．
（4）當(dāng)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，一部分B淋巴細(xì)胞經(jīng)過增殖分化形成
 
細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白稱為的
 
．
（5）面對(duì)施虐的甲型H1N1流感病毒，國際上目前采取對(duì)特定的人群注射疫苗以減少他們的感染機(jī)會(huì)．這種免疫方式被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，該模式圖主要說明的物質(zhì)運(yùn)輸方式是（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、都能說明

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科目：高中生物 來源： 題型：

DDEEFF×ddeeff，F(xiàn)1測(cè)交，結(jié)果見下表．連鎖的基因以及交換值分別為（　�。�
表型 數(shù)目 表型 數(shù)目
def 42 deF 6
DEF 48 DEf 4
dEF 46 dEf 5
Def 44 DeF 6
A、D與e，20%
B、E與F，10%
C、D與f，10%
D、e與F，20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗(yàn)證光是植物生長發(fā)育的必要條件，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選擇生長狀況一致的小麥幼苗200株，隨機(jī)均分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，分別處理并預(yù)期結(jié)果．下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的處理方法和預(yù)期結(jié)構(gòu)的幾種組合，其中正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)組②對(duì)照組③黑暗中培養(yǎng)④在光下培養(yǎng)⑤生長良好⑥生長不良⑦相同的適宜溫度和充足水份等條件．
A、②③⑦⑤B、②④⑦⑥
C、①④⑦⑥D、①③⑦⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)，容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（　　）
A、非特異性免疫能力減弱
B、特異性免疫能力減弱
C、體液大量流失
D、營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋�。ˋIDS）是一種削弱人體免疫系統(tǒng)功能的疾病，它是由感染HIV病毒所引起的．HIV病毒具有囊膜，囊膜是HIV病毒從宿主細(xì)胞內(nèi)出來時(shí)裹上的生物膜．圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．下列說法正確的是（　　）
A、HIV病毒的囊膜基本結(jié)構(gòu)與甲基本相同
B、從結(jié)構(gòu)上看，HIV病毒和乙、丙都具有雙層膜，這些膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng)
C、丁和HIV病毒的組成物質(zhì)完全相同
D、HIV病毒與乙、丙、丁含有相同的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、某人長期攝入蛋白質(zhì)過少，會(huì)引起組織液增加
B、HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
C、人長時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，血漿滲透壓降低是產(chǎn)生渴覺的原因
D、胰高血糖素分泌增加會(huì)促進(jìn)胰島素分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

一般情況下，腫瘤細(xì)胞因?yàn)樘禺愋员磉_(dá)某種腫瘤抗原而被人體免疫機(jī)制殺滅．

（1）腫瘤抗原的成分是
 
．
（2）寫出編號(hào)名稱：丙細(xì)胞
 
 B物質(zhì)
 
．
（3）非特異性免疫的過程編號(hào)是
 
．
（4）圖1中的10肽、25肽是抗原在巨噬細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞內(nèi)消化的產(chǎn)物，也被稱為加工過的抗原，其在人體對(duì)腫瘤免疫過程起到的作用、及其特點(diǎn)有
 
（多選）．
A．一個(gè)細(xì)胞可以有多種抗原
B．人體所有的丙細(xì)胞都只能識(shí)別10肽
C.10肽與25肽的結(jié)構(gòu)差異僅由參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)單體的數(shù)目決定
D.10肽、25肽在細(xì)胞膜上的呈現(xiàn)，需要相應(yīng)的物質(zhì)與之形成復(fù)合體
（5）由圖1中的信息進(jìn)行分析和判斷：Th細(xì)胞的作用是
 
．
（6）丙細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的方式，除了通過物質(zhì)A作用之外，還可以
 
．
正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因，P53基因能表達(dá)抗病毒蛋白，幫助修復(fù)輕度變異的基因，也能使重度突變的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤發(fā)生．若細(xì)胞中P53基因失活而不能表達(dá)，基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤（圖4）．基因治療腫瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對(duì)人體基本無害而成為良好的基因載體．野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒復(fù)制基因E1，因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒．圖2、3中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn)．
（7）治療用的目的基因是
 
．
（8）構(gòu)建重組腺病毒時(shí)，限制酶最好選擇
 
，理由是
 
．
（9）將目的基因與腺病毒重組，還需要
 
酶；重組的成功率較低，依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA，這是因?yàn)?div id="vb77zzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（10）要獲得更多重組病毒，采用的方法是：獲取人體某腫瘤細(xì)胞→將E1基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細(xì)胞→體外培養(yǎng)侵染的細(xì)胞．上述過程選用腫瘤細(xì)胞的理由是
 
；選用含E1基因的腫瘤細(xì)胞進(jìn)行病毒侵染的理由是
 
．
（11）篩選重組病毒，可采用離心分層純化法，其依據(jù)是
 
．

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