為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌．步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比，最大的區(qū)別是______________。

（2）同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示．該同學(xué)的接種方法是______________，出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________。

（3）同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個。

（4）步驟⑤需要振蕩培養(yǎng)，原因是____________________________。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

【加試題】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖）其中之一是伴性遺傳病。下面相關(guān)分析正確的是

A. 甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ一3的致病基因都來自于Ⅰ一2

C. Ⅰ一1與Ⅱ一2個體的基因型相同

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5近親結(jié)婚，其子女中正常的概率只有1/6

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某基因型為AaBbDd生物的細(xì)胞分裂圖，關(guān)于圖示的說法，錯誤的是

A. 可能發(fā)生了顯性突變（b突變?yōu)锽）

B. 可能發(fā)生了隱性突變（B突變?yōu)閎）

C. 可能發(fā)生了交叉互換

D. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

乳酸菌是人和動物體胃腸道中的有益菌，能助消化，利于腸道健康，但是消化道中膽汁所含的膽鹽會對乳酸菌的生理活動由抑制作用，為此，研究人員通過輻射處理野生型乳酸菌，得到耐高濃度膽鹽的乳酸菌。

（1）與腐乳制作所用微生物相比，乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①育種與培養(yǎng)：輻射處理后可得到多種類型的乳酸菌，置于經(jīng)過_____法滅菌處理的______（固體/液體）培養(yǎng)基中，37℃振蕩培養(yǎng)。

②接種與選擇：為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進(jìn)行_____處理。之后，將菌液涂布接種于含0.3%膽鹽和不含膽鹽的固體培養(yǎng)基上，配置時為了使培養(yǎng)基凝固，應(yīng)向培養(yǎng)基中加入______；置于37℃條件下_____（密閉/充氣）培養(yǎng)；設(shè)置不含膽鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是_______。

③篩選與純化:從平板中提取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用_____法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進(jìn)一步純化。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體啤酒酵母菌含32條染色體，可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是

A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞中有16條染色體

B.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體

C.孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象

D.同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂，但不發(fā)生在有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核糖體RNA( rRNA)在核仁中通過轉(zhuǎn)錄形成，與核糖核蛋白組裝成核糖體前體，再通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)一步成熟，成為翻譯的場所。翻譯時rRNA催化肽鍵的連接。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. rRNA的合成需要DNA做模板

B. rRNA的合成及核糖體的形成與核仁有關(guān)

C. 翻譯時，rRNA的堿基與tRNA上的反密碼子互補(bǔ)配對

D. rRNA可降低氨基酸間脫水縮合所需的活化能

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察時，微生物A菌體中的油脂通常可用________染色，微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________(填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”)從菌體中提取。

(2)為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

(3)若要測定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用__________直接計(jì)數(shù)；若要測定其活菌數(shù)量，一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

(4)為了確定微生物B產(chǎn)生的脂肪酶的最適溫度，某同學(xué)測得相同時間內(nèi)’在35℃、40℃、45℃溫度下降解10g油脂所需酶量依次為4mg、1mg、6mg，則上述三個溫度中，________℃條件下該酶活力最小，為了進(jìn)一步確定該酶的最適溫度，應(yīng)圍繞________℃設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

B. 用健那綠染色后，數(shù)小時內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，其內(nèi)線粒體被染成藍(lán)綠色

C. 對酵母菌種群數(shù)量統(tǒng)計(jì)時，應(yīng)將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上，蓋上蓋玻片后再計(jì)數(shù)

D. 用蘇丹Ⅲ染液給花生子葉薄片染色后，應(yīng)用50%酒精洗去浮色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關(guān)敘述錯誤的是

A. 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B. 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與 DNA 能完全分開

D. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案