某生物有兩對相對性狀，是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因控制的．現(xiàn)有一個基因型是AaBb的生物，它不能產(chǎn)生配子是（　�。�
A、ABB、aBC、BbD、ab
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組
解答： 解：根據(jù)基因的自由組合定律可知，AaBb產(chǎn)生的配子有四種，分別為AB、Ab、aB、ab．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因的自由組合定律，理解學(xué)生對自由組合的理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子，分別獲得棕色（纖維顏色）和低酚（棉酚含量）兩個新性狀的品種．已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨(dú)立遺傳．回答下列問題：

（1）兩個新性狀中，棕色是
 
，低酚是
 
性狀．誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是
 
；白色、高酚的棉花植株基因型是
 
．
（2）棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高．為盡快獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變Ⅰ代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代種植在一個單獨(dú)的區(qū)域，從
 
的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株；再將該純合體與圖中表現(xiàn)型為
 
的植株雜交后，取其子代花粉進(jìn)行
 
和
 
即可獲得純合的抗蟲高產(chǎn)棉花新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有DdTt基因型（這些基因是獨(dú)立分配的）的個體進(jìn)行自交，產(chǎn)生的子代中，ddTT和ddTt將分別占整個基因型的比例是（　�。�
A、
1
8
和
1
16
B、
1
16
和
1
8
C、
1
16
和
1
4
D、
1
8
和
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體與aaBb的個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A、9：3：3：1
B、1：1：1：1
C、3：1：3：1
D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、植物激素是植物體內(nèi)合成的對生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量蛋白質(zhì)
B、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受抑制
C、陰雨天影響了植物的傳粉，及時噴灑一定濃度的生長素，可使番茄和向日葵的產(chǎn)量均不受影響
D、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象和根的向地性均能說明生長素的生理作用具有雙重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定二對等位基因自由組合，則雜交組合AaBB×AaBb產(chǎn)生的子代中AaBB所占的比率是（　　）
A、
1
2
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

能充當(dāng)生物武器的病原體一般不包括（　�。�
A、天花病毒B、艾滋病病毒
C、炭疽桿菌D、霍亂弧菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）那一類氨基酸在脫去氨基后與三羧酸循環(huán)關(guān)系最密切（　�。�
A、堿性氨基酸
B、含硫氨基酸
C、分支氨基酸
D、酸性氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示圖甲表示人體縮手反射弧模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，刺激b時，e處膜的電位變化是
 
，結(jié)構(gòu)a的結(jié)果是
 
．
（2）乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 
．乙圖中興奮不能由B傳到A的原因是
 
．

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