假定二對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBB×AaBb產(chǎn)生的子代中AaBB所占的比率是（　�。�
A、
1
2
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：二對(duì)等位基因自由組合，所以遵循基因的自由組合定律．Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，BB×Bb→BB：Bb=1：1．據(jù)此答題．
解答： 解：根據(jù)Aa×Aa的后代Aa的概率為
1
2
，BB×Bb的后代BB的概率為
1
2
，可判斷雜交組合AaBB×AaBb產(chǎn)生的子代中AaBB所占的比率是
1
2
×
1
2
=
1
4
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

牽�；ǖ募t花（A）對(duì)白花（a）為顯性，闊葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性．純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交，其后代中紅花闊葉：紅花窄葉：白花闊葉：白花窄葉的比依次是3：1：3：1．遺傳遵循基因的自由組合定律．“某植株”的基因型是（　�。�
A、aaBbB、aaBB
C、AaBbD、Aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消過(guò)毒的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的
 
、
 
．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
 
．實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是
 
；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是
 
．
（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置．對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2．請(qǐng)分析并回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更
 
．
（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于
 
中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物有兩對(duì)相對(duì)性狀，是由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制的．現(xiàn)有一個(gè)基因型是AaBb的生物，它不能產(chǎn)生配子是（　�。�
A、ABB、aBC、BbD、ab

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（多選）下列哪些活動(dòng)是MPF對(duì)細(xì)胞周期調(diào)控（　�。�
A、對(duì)轉(zhuǎn)錄因子抑制物的磷酸化
B、促進(jìn)蛋白質(zhì)與GDP的結(jié)合
C、對(duì)核層蛋纖白磷酸化
D、對(duì)H1組蛋白的磷酸化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要研究一個(gè)種群的密度通常需要根據(jù)種群生物的不同特點(diǎn)選擇不同的方法，下列關(guān)于種群密度的調(diào)查說(shuō)法中正確的是哪項(xiàng)（　　）
A、調(diào)查菜地中的蚜蟲種群                  標(biāo)志重捕法
B、調(diào)查太湖中的鯉魚種群                  樣方法
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群                標(biāo)志重捕法
D、調(diào)查一片草地中某蔓生單子葉植物種群     樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是用棋盤方格分析兩對(duì)基因遺傳子代的基因型所得的結(jié)果，其中部分基因型并未列出，而僅以阿拉伯?dāng)?shù)字表示．下列哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
配子RYRyrYry
RY13
Ry4
rY2
ry
A、1、2、3、4的基因型分別為RRYY，RrYY，RRYy和RrYy
B、1、2、3、4的表現(xiàn)型都一樣
C、在此棋盤方格中，RRYY只出現(xiàn)一次
D、基因型出現(xiàn)機(jī)率的大小順序?yàn)?＞3＞2＞1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如水稻高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，有芒（R）對(duì)無(wú)芒（r）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，用一個(gè)純合矮稈有芒品種與一個(gè)純合高稈無(wú)芒品種雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)矮稈有芒型的基因型及其比例為（　�。�
A、ddRR，
1
8
B、ddRr，
1
16
C、ddRR，
1
16
和ddRr，
1
8
D、DDrr，
1
16
和DdRR，
1
8

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同步練習(xí)冊(cè)答案