【題目】Muller-5品系果蠅與野生型果蠅的差異在于其X染色體上帶有B(棒眼,顯性)和wa(杏色眼,隱性)基因,其它性狀均表現(xiàn)為野生型(如圖所示);卮鹣铝袉(wèn)題
(1)果蠅的一個(gè)染色體組含_______________條染色體。控制眼型(棒眼/野生型)和眼色(杏色/野生型)的兩對(duì)等位基因的遺傳是否符合自由組合定律________________,為什么?______。
(2)現(xiàn)有一批經(jīng)過(guò)一定劑量輻射處理的野生型雄果蠅,請(qǐng)利用Muller-5品系檢測(cè)雄果蠅的X染色體上是否發(fā)生了隱性突變或隱性致死突變(突變不發(fā)生在B和wa基因的位點(diǎn)上,不考慮交叉互換),請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)。
①將誘變處理后的野生型雄果蠅分別與Muller-5品系純合雌果蠅進(jìn)行交配,獲得F1;
②_______________________________;
結(jié)果預(yù)測(cè)與
a___________; b____________ ; c____________。
【答案】4 不遵循 因?yàn)榭刂七@兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上 將F1中雌雄個(gè)體進(jìn)行交配:觀察子二代的表現(xiàn)型及比例 結(jié)果預(yù)測(cè)與討論:若子代雄性個(gè)體既有Muller-5品系性狀(或“與親本雌性相同的表現(xiàn)型”)。又有新的突變類型,則發(fā)生隱性突變。(若子代雄性個(gè)體中Muller-5品系類型與突變類型比例為1:1,則發(fā)生隱性突變) 若F2代中雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為Muller-5品系性狀,則發(fā)生隱性致死突變。(若子代雌雄比例為2∶1,則發(fā)生隱性致死突變)。 若F2代中雄性個(gè)體出現(xiàn)Muller-5品系和野生型,比例為1∶1,則未發(fā)生基因突變
【解析】
X染色體上帶有B(棒眼,顯性)和wa(杏色眼,隱性)基因,其它性狀均表現(xiàn)為野生型,那么野生型的雄果蠅基因型可能為XBWaY、XbWaY、XbwaY。通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷X染色體上是否發(fā)生隱性突變或致死突變或未發(fā)生突變。
(1)果蠅是二倍體,2個(gè)染色體組,共8條染色體,因此1個(gè)染色體組含4條染色體?刂蒲坌秃脱凵幕蚓挥X染色體上,不遵循自由組合定律。
(2)②將F1中雌雄個(gè)體進(jìn)行交配:觀察子二代的表現(xiàn)型及比例。突變不發(fā)生在B和wa基因的位點(diǎn)上,不考慮交叉互換,假設(shè)隱性突變(或致死突變)的基因?yàn)?/span>c,則親本為XBwaCXBwaC×XbwacY,若未發(fā)生突變,則親本為XBwaXBwa×XbwaY。a:若為隱性突變,則F1的基因型為XBwaCXbwac、XBwaCY,F2雄性個(gè)體基因型為XBwaCY、XbwacY,既有Muller-5品系性狀(或“與親本雌性相同的表現(xiàn)型”),又有新的突變類型。b:若為隱性致死突變,則F2代中雄性個(gè)體全部表現(xiàn)為Muller-5品系性狀或子代雌雄比例為2∶1。c:若未發(fā)生基因突變,F2代中雄性個(gè)體出現(xiàn)Muller-5品系(XBwaY)和野生型(XbwaY),比例為1∶1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1941年魯賓和卡門用小球藻做了三組實(shí)驗(yàn),每一組提供給小球藻的水和碳酸氫鹽中都含有比例不等的18O,分析每組產(chǎn)生的氧氣中18O比例,結(jié)果如下:
水中18O比例 | 碳酸氫鹽中的18O的比例 | 產(chǎn)生的氧氣中的18O比例 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 0.85%” | 0.61% | 0.86% |
實(shí)驗(yàn)2 | 0.20% | 0.40% | 0.20% |
實(shí)驗(yàn)3 | 0.20% | 0.57% | 0.20% |
對(duì)(1)該實(shí)驗(yàn)中碳酸氫鹽的作用是為小球藻提供____________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是運(yùn)用了同位素標(biāo)記法,下列實(shí)驗(yàn)中也運(yùn)用了該項(xiàng)技術(shù)的有__________。
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) B.促胰液素的發(fā)現(xiàn)
C.研究分泌蛋白的合成與分泌 D.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
(4)如圖是小球藻的光合作用和呼吸作用的示意圖。
若B代表一種反應(yīng)過(guò)程,則其發(fā)生的場(chǎng)所是________。若C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),則D代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。圖中ATP合成發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在__________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的關(guān)系圖。結(jié)合圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.某同學(xué)大量飲水后,體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高,該過(guò)程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
B.寒冷狀態(tài)下,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過(guò)圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)
C.饑餓狀態(tài)下,機(jī)體通過(guò)分解肝糖原和肌糖原來(lái)維持血糖平衡
D.機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是通過(guò)圖中的①②③④實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲→乙過(guò)程同源染色體對(duì)數(shù)不發(fā)生改變
B.乙→丙過(guò)程中不是均含有同源染色體
C.丙→丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離
D.丙細(xì)胞中,性染色體只有兩條X染色體或兩條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體。以下分析不正確的是
A. 圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某一動(dòng)物個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞處于若干特定細(xì)胞分裂時(shí)期的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)圖中的_________可以判斷該動(dòng)物的性別是_________,④所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________。
(2)③所代表的時(shí)期為_________。
(3)從染色體的角度看,①與④的相同點(diǎn)是_________,不同點(diǎn)是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)細(xì)胞中缺乏氨基酸時(shí),負(fù)載tRNA(攜帶氨基酸的tRA)會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA(未攜帶氨基酸的tRNA)參與基因表達(dá)的調(diào)控。如圖是缺乏氨基酸時(shí),tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.tRNA中含磷酸二酯鍵和氫鍵
B.②過(guò)程中,mRNA沿核糖體從左向右移動(dòng)
C.①和②過(guò)程中有氫鍵的形成,也有氫鍵的斷裂
D.細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí),空載tRNA既抑制轉(zhuǎn)錄也抑制翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每天注射鏈佐霉素,5天后可造成小鼠糖尿病,其主要表現(xiàn)為血糖升高和血清胰島素濃度下降。為研究物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病的作用,現(xiàn)做以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:健康且生長(zhǎng)狀況相似的成年雄性小鼠若干,由生理鹽水配置的適宜濃度的物質(zhì)X,生理鹽水,鏈佐霉素,注射器等。
注:血糖濃度以及血清胰島素濃度的測(cè)定方法不做要求。
(1)實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)論:
①將健康且生長(zhǎng)狀況相似的成年雄性小鼠隨機(jī)均分為2組,編號(hào)A、B;將___________的小鼠隨機(jī)均分為2組,編號(hào)C、D。
②______________________。
③分組處理:A組每天注射等量X后注射等量鏈佐霉素,_______________。每天一次,連續(xù)注射5天。
④重復(fù)步驟②
⑤統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)。
結(jié)論:A與B組對(duì)照可證明物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病有一定的預(yù)防作用;C與D組對(duì)照可證明物質(zhì)X對(duì)鏈佐霉素引起的糖尿病沒(méi)有治療作用。
(2)請(qǐng)將A、B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果用柱形圖表示_____________。
(3)胰島素可以通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞___________而降低血糖。用__________試紙檢測(cè)糖尿病小鼠的尿液,若試紙變?yōu)?/span>___________色,說(shuō)明尿液中存在葡萄糖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一個(gè)健康人飯后血液中葡萄糖的濃度變化(虛線表示血糖的正常值),則下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.進(jìn)食后血糖濃度升高的原因是食物中糖類的消化和吸收
B.3.5h時(shí),血糖濃度較高是肌糖原開(kāi)始分解所致
C.2~3h,胰高血糖素的分泌有所增加
D.進(jìn)食后的2h內(nèi),影響血糖濃度變化的激素主要是胰島素
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