A、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體 |
B、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等 |
C、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體 |
D、含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
Ⅰ | 加入適量且等量的細(xì)胞培養(yǎng)液(含全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細(xì)胞) | ||||
Ⅱ | |||||
Ⅲ | 分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液 | 加入等量的生理鹽水 | |||
Ⅳ | 振蕩后,在冰箱中培養(yǎng) | ||||
Ⅴ | 一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)試管內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù) |
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度( mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
步驟Ⅱ記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 350 | 363 | 342 | 335 | 336 |
步驟V記錄的細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制神經(jīng)遞質(zhì)水解酶的活性 |
B、抑制了突觸后膜的選擇透過(guò)性 |
C、與該遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)類似 |
D、抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、呼吸作用受阻影響光合作用 |
B、光反應(yīng)過(guò)程在弱光條件下受到限制 |
C、碳反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低 |
D、呼吸作用強(qiáng),大量消耗光合作用的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組--精子和卵細(xì)胞在受精時(shí)的隨機(jī)結(jié)合 |
B、基因突變--DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的增添、缺失或替換 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異--非同源染色體之間交換一部分片段 |
D、染色體數(shù)目變異--有絲分裂時(shí)子染色體沒(méi)有移向兩極 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生殖隔離導(dǎo)致新物種的形成 |
B、突變和基因重組提供生物進(jìn)化的原材料 |
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
D、進(jìn)化與基因頻率的改變有關(guān)而與環(huán)境無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 | ||
B、家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13 | ||
C、家族中10為雜合子的幾率為
| ||
D、若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的幾率為
|
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