人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，則胰島細(xì)胞中

A．只有胰島素基因

B．有胰島素基因和其他基因，但沒(méi)有血紅蛋白基因

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．染色體上的基因比人受精卵染色體上基因要少

 

C

【解析】

試題分析：人體所有細(xì)胞都來(lái)自于受精卵，都含有人類全套的遺傳物質(zhì)，所有胰島細(xì)胞中既有胰島素基因和其他基因，也有血紅蛋白基因，故A、B錯(cuò)誤、C正確；胰島細(xì)胞染色體上的基因與人受精卵染色體上基因一樣多，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查基因的選擇性表達(dá)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

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光質(zhì)影響光合作用的強(qiáng)度，下列各光照措施中，綠色植物光合作用速率最大的一項(xiàng)是

A.白光照射  B.濾去紅光和藍(lán)光

C.濾去紫光    D.濾去黃光和綠光

 

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在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色。則

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y

B.x的值隨y值的增大而增大

C.NaOH擴(kuò)散的體積為（y－x）3

D.y值越小,擴(kuò)散體積的比例越大

 

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正常人體內(nèi)的激素、神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這兩類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．信息分子，進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項(xiàng)與右圖所給模型不相符的是

A．若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

B．若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C．若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D．若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是

A.①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成

B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液

C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D.⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

 

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下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個(gè)圖形，相關(guān)敘述正確的是( )

A．甲圖中，同源染色體分離發(fā)生在e～f段

B．乙圖染色單體為0，可以表示有絲分裂的后期

C．丙圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲的c～d段

D．甲圖中，b～c段細(xì)胞易發(fā)生基因突變

 

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紅眼長(zhǎng)翅的雌雄果蠅相互交配，子一代表現(xiàn)型及比例如下表：

設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳、a，控制翅長(zhǎng)的基因?yàn)锽、b。親本的基因型是（　）

A．AaXBXb、AaXBYB．BbXAXa、BbXAY

C．AaBb、AaBbD．AABb、AaBB

 

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