10.人類(lèi)Patau綜合征是一種13號(hào)染色體三體遺傳病.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.Patau遺傳病屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)變異
B.患該病的個(gè)體的體細(xì)胞中都存在有該病致病基因
C.可觀察體細(xì)胞分裂時(shí)聯(lián)會(huì)的情況來(lái)判斷是否三體
D.可通過(guò)產(chǎn)前羊水細(xì)胞檢查來(lái)診斷胎兒是否患該病

分析 1、人類(lèi)遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福⒊H旧w隱性遺傳。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳。ㄈ缪巡、色盲)、伴X染色體顯性遺傳。ㄈ缈咕S生素D佝僂。;
(2)多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳。ㄈ21三體綜合征).
2、遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
(1)產(chǎn)前診斷:胎兒出生前,醫(yī)生用專(zhuān)門(mén)的檢測(cè)手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病,產(chǎn)前診斷可以大大降低病兒的出生率.
(2)遺傳咨詢(xún):在一定的程度上能夠有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.
(3)禁止近親結(jié)婚.

解答 解:A、Patau綜合征是一種13號(hào)染色體三體遺傳病,屬于染色體數(shù)目異常遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、患該病的個(gè)體的成熟的紅細(xì)胞中都不存在有該病致病基因,B錯(cuò)誤;
C、體細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式來(lái)增殖,而有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì),C錯(cuò)誤;
D、可通過(guò)產(chǎn)前羊水細(xì)胞檢查來(lái)診斷胎兒是否患該病,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型、特點(diǎn)及實(shí)例,了解監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類(lèi)遺傳病的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)備判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.煮熟的雞蛋容易消化是因?yàn)楦邷貤l件下蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得松散
B.組成人體遺傳物質(zhì)的堿基雖然只有四種,但卻可以構(gòu)成八種核苷酸
C.膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,但飲食中如果過(guò)多攝入,會(huì)造成血管堵塞
D.水占細(xì)胞的鮮重最多,各種生物體的一切生命活動(dòng)的進(jìn)行都離不開(kāi)水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體數(shù)目較多
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老損傷的細(xì)胞器
D.液泡內(nèi)有細(xì)胞液,含有糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)細(xì)胞中的特殊結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( 。
A.某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),有維持其特有的功能
B.染色質(zhì)螺旋形成染色體的同時(shí),細(xì)胞將進(jìn)入分裂期
C.DNA復(fù)制的準(zhǔn)確性?xún)H與其規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.水綿的葉綠體呈螺旋形,是證明光合作用的場(chǎng)所及條件的良好材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交等技術(shù),植物組織培養(yǎng)是克隆植物的一種方法,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.在一定的營(yíng)養(yǎng)和激素等條件下,植物細(xì)胞可以脫分化形成愈傷組織,將其轉(zhuǎn)接到含有生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等激素的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其再分化成成胚狀體或叢芽.生產(chǎn)脫毒苗應(yīng)選擇莖尖分生組織進(jìn)行培養(yǎng).
(2)植物組織培養(yǎng)過(guò)程需要植物生長(zhǎng)和繁殖的最適條件,否則在光學(xué)顯微鏡下可觀察到發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變異,進(jìn)而使植株出現(xiàn)遺傳不穩(wěn)定或不育的現(xiàn)象.
(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)有:
 ①去除去除細(xì)胞壁;
 ②誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;
 ③植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)中酸、堿性物質(zhì)應(yīng)用的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件
B.NaOH為CuSO4與還原糖反應(yīng)提供堿性條件
C.用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于甲基綠、吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色
D.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)回答下列與DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制有關(guān)的問(wèn)題:
(1)DNA復(fù)制的時(shí)間是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基靠-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-連接.
(2)DNA分子經(jīng)過(guò)誘變,某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(P)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測(cè)“P”可能胞嘧啶或鳥(niǎo)嘌呤.
(3)請(qǐng)你在如圖框圖中畫(huà)出某親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物模式圖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖是科研小組以野生的草莓種子(aa)為材料培育抗蟲(chóng)(基因B)草莓無(wú)子新品種的過(guò)程,下列分析正確的是( 。
A.⑤過(guò)程可能發(fā)生了基因重組
B.③⑦過(guò)程使用了一定濃度的秋水仙素溶液
C.該育種過(guò)程中應(yīng)用的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異
D.④過(guò)程中產(chǎn)生配子種類(lèi)及比例為:AA:Aa:aa=1:4:1,個(gè)體AAA產(chǎn)生配子種類(lèi)及比例為:AA:A=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( 。
A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組
C.同源染色體上非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D.基因重組是生物變異的根本來(lái)源

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