【題目】為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行觀察。對(duì)照組應(yīng)設(shè)為 （ ）

A．用一成年的家兔做相同的實(shí)驗(yàn)

B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察

C．用一相似的幼年家兔在頸部切開(kāi)傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察

D．用另一相似的幼年家兔做相同實(shí)驗(yàn)，外源補(bǔ)充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察

【答案】D

【解析】該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，自變量是甲狀腺激素的有無(wú)，所以對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)是摘除甲狀腺后在補(bǔ)充甲狀腺激素進(jìn)行觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】pBV220載體是我國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體，大小為3 666 bp（bp表示堿基對(duì)），其結(jié)構(gòu)如下圖所示。圖中PRPL是啟動(dòng)子，rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)，Ampr是氨芐抗性基因，ori是質(zhì)粒復(fù)制起點(diǎn)，EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ等為各種限制性內(nèi)切酶。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）基因工程的核心步驟是____________________________________。

（2）從圖中可看出，pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有________、________。

（3）該質(zhì)�？杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時(shí)切割。單獨(dú)A切割得一條長(zhǎng)鏈，單獨(dú)B切也得一條長(zhǎng)鏈，A和C同時(shí)切割得2個(gè)500 bp和1個(gè)2 666 bp片段，B和C同時(shí)切割得2個(gè)250 bp和1個(gè)3 166 bp片段。若以A的切割位點(diǎn)為計(jì)算起點(diǎn)，則B的切割位點(diǎn)與A點(diǎn)最短長(zhǎng)度為________，C的兩個(gè)切割位點(diǎn)與A點(diǎn)的最短距離分別為________、________

（4）PR和PL都是啟動(dòng)子，pBV220載體構(gòu)建過(guò)程中把兩個(gè)啟動(dòng)子串聯(lián)在一起，形成了雙啟動(dòng)子，雙啟動(dòng)子的作用可能是________。溫控基因CIts857編碼對(duì)溫度敏感的CIts蛋白，CIts在30℃時(shí)具有抑制啟動(dòng)子的活性，在42℃時(shí)失活。促進(jìn)工程菌目的基因表達(dá)的誘導(dǎo)溫度為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖A、B細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ，該細(xì)胞器的功能是 ．
（2）圖A中雙層膜的結(jié)構(gòu)有 （填標(biāo)號(hào)）．
（3）結(jié)構(gòu)是[ ] 能夠被健那綠染成 色．
（4）B細(xì)胞與A細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ．B細(xì)胞內(nèi)含有 ，所以能進(jìn)行光合作用．
（5）B細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于 中．
（6）對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是： ．
（7）A、B細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為6種不同的育種方法，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A至D方向所示的途徑一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)?/span>___________________

（2）為了得到穩(wěn)定遺傳的抗倒伏、抗銹病的優(yōu)良品種，根據(jù)提供的材料：a.小麥的高稈（顯性）抗銹病（顯性）純種b.小麥的矮稈（隱性）不抗銹�。[性）純種要盡快得到所需品種，選擇途徑________（用字母和箭頭表示）最合適，預(yù)期產(chǎn)生所需性狀類型的概率：___________。

（3）C、F過(guò)程最常用藥劑的作用是__________________。

（4）G過(guò)程涉及的工具酶有__________________。

（5）K過(guò)程成功的標(biāo)志是_______________。方法2、方法5和方法6都應(yīng)用了________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子完全水解后不可能存在的產(chǎn)物是

A. 脫氧核糖 B. 核糖 C. 含氮堿基 D. 磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是

A. 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)

B. 楊樹(shù)頂芽的快速生長(zhǎng)需要側(cè)芽為其提供生長(zhǎng)素

C. 噴施生長(zhǎng)素類似物可以保花保果但不能疏花疏果

D. 密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在大腸桿菌中的遺傳信息傳遞及表達(dá)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖中三個(gè)過(guò)程的方向均是從左向右進(jìn)行的

B. a、b過(guò)程所需的原料均有四種，且其中三種是相同的

C. 三個(gè)過(guò)程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式完全相同

D. c過(guò)程所需的模板直接來(lái)自b過(guò)程，且這兩個(gè)過(guò)程可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在不同光強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。對(duì)植物生理過(guò)程分析正確的是

A. 光強(qiáng)度為a時(shí)，光合速率不為零

B. 光強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率與呼吸速率相等

C. 光強(qiáng)度為c時(shí)，光合速率才大于呼吸速率

D. 光強(qiáng)度為d時(shí)，光合速率從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生?（ ）

A. 胰島素和胰蛋白酶

B. 甲狀腺激素和呼吸酶

C. 孕激素和促性腺激素

D. 生長(zhǎng)激素和淀粉酶

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