【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主,同時擁有豐富的其他動植物資源,物種多樣性程度較高。回答下列問題:

(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________,其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高利用陽光等資源的能力之外,還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強(qiáng)而成為該地的________________。

(2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________

(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高,容易出現(xiàn)蟲災(zāi)。圖乙所示為林業(yè)部門對某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,由圖可知,該防治依據(jù)的原理是_______________,導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。

【答案】 生物群落 水平 優(yōu)勢種 S5 降低環(huán)境容納量 害蟲死亡率大于出生率

【解析】試題分析:梳理群落的概念和結(jié)構(gòu)、種群的特征、種群密度的調(diào)查方法及種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識點(diǎn),從圖甲和乙中提取有效信息,以確定樣方面積的大小與物種數(shù)量的關(guān)系和進(jìn)行生物防治前后某害蟲的環(huán)境容納量的變化,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 森林生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物共同構(gòu)成了生物群落。生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強(qiáng)而成為該地的優(yōu)勢種。

(2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知,選取物種達(dá)到飽和的最小樣方的面積為最佳,即S5 。

(3) 圖乙顯示:新的環(huán)境容納量明顯低于原來的環(huán)境容納量,據(jù)此可知對害蟲進(jìn)行生物防治依據(jù)的原理是降低環(huán)境容納量。出生率和死亡率是決定種群數(shù)量和種群大小的重要因素,所以導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是害蟲死亡率大于出生率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下基因型個體屬于純合子的是(
A.YYRr
B.YyRR
C.yyrr
D.YyRr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組探究 H2O2 分解的條件而獲得的實驗結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

1)圖 1、圖 2 所代表的實驗中,實驗自變量依次為______________________。

2)根據(jù)圖 1 可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有_____________________。

3)圖 2 表示在過氧化氫酶催化條件下,H2O2 濃度與 O2 產(chǎn)生速率的關(guān)系,曲線 AB 段產(chǎn)生的最可能原因是_____________________________________

4)若在圖 2 所示的實驗過程中增加 H2O2 酶的含量,請在圖 2 中利用虛線繪出可能的曲 線變化情況。________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述,錯誤的是(
A.為半保留復(fù)制
B.復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制
C.以脫氧核苷酸為原料
D.堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對應(yīng)不正確的是( )

A. 2,4-D:麥田除草 B. 赤霉素:促進(jìn)大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶

C. 乙烯:促進(jìn)果實的發(fā)育和成熟 D. 生長素:獲得無子番茄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞中不含DNA的結(jié)構(gòu)是(

A.線粒體和葉綠體B.液泡和核糖體

C.線粒體和細(xì)胞核D.染色體和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示一個mRNA分子合成多條肽鏈的示意圖。下列敘述正確的是

A. ⑤從左向右移動合成肽鏈

B. 合成②③④的過程能生成水

C. 模板①上的堿基有A、T、G、C四種

D. 一種氨基酸僅由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是(
A.無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.無細(xì)胞膜
C.無細(xì)胞質(zhì)
D.無染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該實驗違反了對照原則,應(yīng)另外設(shè)置對照組

B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象

C.本實驗主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等

D.該實驗也可用人的口腔上皮細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案