關(guān)于胰高血糖素和胰島素的說法中，正確的是（　　）
A、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌
B、胰島素由胰島A細(xì)胞分泌
C、胰島素和胰高血糖素有協(xié)同作用
D、胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進(jìn)血糖來源；由胰島B細(xì)胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進(jìn)血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．
解答： 解：A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度降低，A正確；
B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，B錯誤；
C、胰島素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，兩者是拮抗關(guān)系，C錯誤；
D、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查胰島素和胰高血糖素的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（　�。�
A、呼吸酶
B、唾液淀粉酶
C、性激素
D、組成染色體的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述正確的是（　�。�
A、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B、圖Ⅰ中a為突觸小體，與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C、圖Ⅰ中b為突觸后膜，只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D、興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組，欲調(diào)查人群中的遺傳病的患病情況．以下說法錯誤的是（　�。�
A、調(diào)查白化病的發(fā)病率，應(yīng)該在人群中隨機(jī)調(diào)查
B、可以在患者家系中調(diào)查紅綠色盲病的遺傳方式
C、調(diào)查21三體綜合癥的發(fā)病率，應(yīng)該在市中心調(diào)查
D、某病的發(fā)病率等于患該病的人數(shù)除以被調(diào)查的總?cè)藬?shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有的蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其膜上附著有多種酶
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　　）
A、甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
B、分泌活動旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
C、丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D、生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論作出的正確判斷是（　�。�
A、漫長的共同進(jìn)化進(jìn)程導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生
B、長期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離
D、樺尺蠖體色S（灰色）基因頻率由95%變?yōu)?%就意味著形成了新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性
B、圖示中有中心體，該生物為低等植物或動物
C、此細(xì)胞未處于細(xì)胞分裂過程中
D、rRNA（核糖體RNA）和蛋白質(zhì)在核仁中合成并組裝成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

帕金森氏癥的主要癥狀表現(xiàn)為運(yùn)動時不自主地震顫，患者十分痛苦．瑞典科學(xué)家卡爾松的研究表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有效藥物，卡爾松因此獲得2000年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎．現(xiàn)在已知“多巴”可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成“多巴胺”；而一種名為“利血平”的藥物可耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺．為了驗(yàn)證“多巴胺缺乏是引起運(yùn)動震顫的原因”，請你依據(jù)所給的材料和用品來補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（一）主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液、用生理鹽水配制的一定濃度的多巴溶液等．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）把生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠分為數(shù)量相等的A、B兩組．
（2）A組注射一定濃度的利血平溶液，B組注射等量的生理鹽水．隨后在相同的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動狀況．
（3）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：A組
 
，B組
 
．繼續(xù)飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠的運(yùn)動狀況．
（三）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A組鼠：
 
．
B組鼠：
 
．

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