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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
B、劇烈運動后,大量乳酸進入血液,血漿的pH仍維持穩(wěn)態(tài) |
C、胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖元和肌糖元分解 |
D、血液中CO2含量升高,可刺激呼吸中樞促進呼吸運動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、I是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì) |
B、生成一分子離開卡爾文循環(huán)的c,需要固定6分子CO2 |
C、突然降低環(huán)境中CO2量,a的生成速率加快 |
D、由圖可知葉綠體中應(yīng)含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種氨基酸只能被一種tRNA運載 |
B、一種tRNA只能運載一種氨基酸 |
C、一種氨基酸可以由多種密碼子決定 |
D、信使RNA上堿基順序決定氨基酸順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是不定向的 |
B、等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 |
C、正;蚺c致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化 |
D、圖中基因的遺傳將遵循自由組合規(guī)律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、來自于三倍體植株 |
B、光照不均,營養(yǎng)不良 |
C、凹側(cè)種子發(fā)育不良,缺乏生長素 |
D、凹側(cè)沒有噴灑生長素類似物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗 | 輸入胸腺淋巴細胞 | 輸入骨髓淋巴細胞 | 免疫反應(yīng) | |
細胞免疫 | 體液免疫 | |||
實驗一 | × | × | - | - |
實驗二 | √ | × | + | - |
實驗三 | × | √ | - | + |
實驗四 | √ | √ | + | + |
A、通過對四組實驗的對比,可說明體液免疫比細胞免疫更重要 |
B、實驗二與實驗一和實驗四的對比,可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B淋巴細胞 |
C、實驗三與實驗一和實驗四的對比,可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞 |
D、實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞 |
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