如圖是碳反應(yīng)及光合產(chǎn)物在植物細胞中的利用示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述中正確的是( 。
A、I是葉綠體類囊體膜,Ⅱ是葉綠體基質(zhì)
B、生成一分子離開卡爾文循環(huán)的c,需要固定6分子CO2
C、突然降低環(huán)境中CO2量,a的生成速率加快
D、由圖可知葉綠體中應(yīng)含有核糖體
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進行,為細胞的各項生命活動提供能量.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、分析圖解可知,圖中I發(fā)生的光合作用暗反應(yīng)階段的變化,其場所為葉綠體基質(zhì),因此II是在葉綠體外,即細胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;
B、卡爾文循環(huán)中固定二氧化碳合成有機物,從圖中分析,生成1分子c需要①②③各循環(huán)1次,故每生成1分子C,需要固定3分子CO2,B錯誤;
C、突然降低環(huán)境中CO2量,則生成的C3b含量下降,進一步生成的C5a速率下降,C錯誤;
D、分析圖解可知,光合作用的產(chǎn)物中含有蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體,因此可以判斷葉綠體中含有核糖體,D正確. 
故選:D.
點評:本題考查了光合作用和糖代謝的相關(guān)內(nèi)容,要求考生能夠識記光合作用和細胞呼吸過程中的物質(zhì)變化,能夠根據(jù)物質(zhì)變化判斷相應(yīng)場所,識記蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示酶活性受溫度影響的曲線,下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、c點反應(yīng)速率下降的原因是部分酶已失活
B、b點時生成物的量達到最大值
C、d點時酶與底物結(jié)合后酶的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化
D、同一種酶在不同溫度下可能具有相同的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物技術(shù)安全性和倫理問題的觀點,不合理的是(  )
A、對于轉(zhuǎn)基因技術(shù),我們應(yīng)該趨利避害,理性看待
B、我國禁止生殖性克隆和治療性克隆
C、我國不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器,并反對其擴散
D、對于基因檢測應(yīng)該保護個人遺傳信息隱私權(quán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在分泌蛋白質(zhì)的形成過程中,細胞中的各種生物膜之間的轉(zhuǎn)化敘述錯誤的是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合
B、細胞質(zhì)中的小泡與核糖體融合
C、高爾基體膜突起形成小泡,離開高爾基體膜與細胞膜融合
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過小泡與高爾基體膜融合,高爾基體膜也通過小泡與細胞膜融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子.等位基因A、a位于2號染色體.下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,不正確的是(  )
A、性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離
B、性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離
C、2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
D、2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個患先天聾啞的女性(其父為血友病患者)與一正常男性(其母為先天聾啞患者)婚配.這對夫婦生出先天聾啞和血友病兩病兼發(fā)患者的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)能量流動的計算問題:
(1)如圖1所示的食物網(wǎng)中,若人的體重增加1kg,最少消耗水藻
 
 kg,最多消耗水藻
 
 kg.

(2)若植食性動物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則該植食性動物的同化量可表示為
 
.若雜食性動物的食物中草占1/3,則其體重增加30kg,需消耗草
 
 kg(能量傳遞效率按10%計算).
(3)生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖2.其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量是
 

(4)如圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖.
若鳥的食物是互花米草和植食性昆蟲,由原來的2:1調(diào)整為1:1后,鳥的數(shù)量變?yōu)樵瓉淼?div id="61zrve9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(傳遞效率按20%計算)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,請回答:
(1)月季花的花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑:一種是
 
,另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株.這兩種途徑之間并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中的
 

(2)在培養(yǎng)微生物的過程中,微生物接種最常用的方法是
 
;無菌技術(shù)主要通過
 
處理來避免雜菌污染.在純化土壤中某目的菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,可能的原因是
 

(3)工業(yè)生產(chǎn)中,提取胡蘿卜素的方法主要有三種,一是從
 
中提取,二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得,三是利用
 
生產(chǎn).從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
,用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟:粉碎、
 
、萃取、
 
、濃縮.胡蘿卜素粗品的鑒定方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子的敘述不正確的是( 。
A、不同的DNA具有不同的堿基配對的方式導(dǎo)致DNA具有多樣性
B、構(gòu)成DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖
C、DNA的合成需要現(xiàn)成的模板、原料、ATP和多種酶的催化
D、DNA復(fù)制時子代DNA總是由一條母鏈和一條新的子鏈結(jié)合而成

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