分析 據圖分析:①表示轉錄:在細胞核內,以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程. ②表示翻譯:在細胞質中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程.當細胞膽固醇含量較高時,它可以反過來抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成.
解答 解:(1)人體的膽固醇可以參與構成生物膜和血液中脂質運輸.
(2)圖中①過程為轉錄過程,產物為RNA,徹底水解能得到四種堿基、核糖和磷酸共6種不同的物質.
(3)由圖可知,當細胞膽固醇含量較高時,它可以反過來抑制酶的合成和活性,也可以抑制LDL受體的合成,所以細胞對膽固醇的合成過程存在反饋調節(jié)機制.
(4)LDL受體位于細胞膜表面,是膜表面的糖蛋白質分子;LDL受體與細胞膜上其它物質載體的結構區(qū)別是組成它們的氨基酸種類、數量、排列順序不同,空間結構不同.
故答案為:
(1)①構成細胞膜的重要成分②參與血液中脂質的運輸
(2)6
(3)LDL受體
(4)組成它們的氨基酸種類、數量、排列順序不同,空間結構不同.
點評 本題考查脂質中膽固醇、轉錄和翻譯的相關知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題,正確識別圖中含義才可解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | UGA | |
GCC | ACA | CGA | UGC | |
GCU | ACG | CGG | UGU |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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D. | 基因在染色體上呈線性排列,基因與性狀是簡單的線性關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②所示的細胞中均有4對同源染色體 | |
B. | ①②兩圖所代表的動物可以是同一種動物 | |
C. | ①圖細胞分裂后的子細胞稱為體細胞 | |
D. | ②圖細胞名稱一定是次級精母細胞 |
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