18.結(jié)合如圖回答下列問題:

(1)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,此時(shí)染色體結(jié)構(gòu)變化的主要特點(diǎn)著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離.
(2)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ef段.
(3)圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的bc或gh段.
(4)從圖A可以看出,經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖表示某生物細(xì)胞分裂過程中染色體的動(dòng)態(tài)變化過程,其中ab和fg表示分裂前期;bc和gh表示分裂中期;cd和hi表示分裂后期;de和ij表示分裂后期;ef表示分裂間期.
B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都處于有絲分裂中期,處于有絲分裂中期.

解答 解:(1)cd段表示有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,染色體在紡錘體牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng).
(2)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在分裂間期,即ef段.
(3)圖B表示的細(xì)胞分裂處于有絲分裂中期,相當(dāng)于圖A的bc或gh.
(4)經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義.
故答案為:
(1)后       著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離
(2)ef   
(3)bc或gh  
(4)保持遺傳性狀的穩(wěn)定

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題
Ⅰ(1)乙烯對(duì)植物果實(shí)的作用是促進(jìn)其成熟;在“瓜熟蒂落”的果實(shí)中,除乙烯外,脫落酸(填激素名稱)含量也比較高.
(2)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素(填激素名稱)的比例調(diào)節(jié)著愈傷組織的分化.
(3)植物激素是植物細(xì)胞之間信息傳遞的分子,每種激素的作用決定于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度.
Ⅱ?qū)嶒?yàn)2:利用不同濃度(0和100Nm)的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響.結(jié)果如圖所示.
(4)由圖可知,單獨(dú)IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是低濃度促進(jìn)伸長(zhǎng),高濃度抑制伸長(zhǎng);BL與IAA同時(shí)處理,在IAA濃度為0-10nM范圍內(nèi),BL對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng).
(5)該實(shí)驗(yàn)不能 (填“能”或“不能”)證明IAA是一類植物激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.①和②表示造血干細(xì)胞增殖分化的過程,a是T細(xì)胞,c是B細(xì)胞
B.③⑤⑥屬于體液免疫過程,e是記憶細(xì)胞,d是漿細(xì)胞,X和Y分別是抗原和抗體
C.④過程在初次免疫中就可以發(fā)生
D.圖解中沒有細(xì)胞免疫過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號(hào))①,表示羧基的是(填序號(hào))⑦,共有2個(gè)氨基,2個(gè)羧基.
(2)該化合物由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物稱為四肽(多肽).
(3)該化合物的氨基酸種類不同,是由R基決定的,其編號(hào)是②④⑧⑨.
(4)如果每個(gè)氨基酸的平均分子量為130,那么此化合物的分子量約為466.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基因的存在位置的說法正確的是( 。
A.存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器的染色體上
B.存在于細(xì)胞質(zhì)中某些細(xì)胞器內(nèi)的DNA上
C.存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)
D.存在于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.DNA分子復(fù)制不發(fā)生在( 。
A.有絲分裂間期
B.減數(shù)第一次分裂前的間期
C.減數(shù)第二次分裂的間期
D.精(卵)原細(xì)胞形成初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( 。
A.甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞B.線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水
C.肝細(xì)胞吸收氨基酸D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.離體組織的細(xì)胞需經(jīng)脫分化形成愈傷組織
C.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D.同一株綠色開花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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