20.果蠅的剛毛與截毛這一對相對性狀受一對等位基因(B,b)的控制,為探究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實驗:
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
剛毛(♂)×截毛(♀)剛毛剛毛♂剛毛♀截毛♀
2        1        1
請根據(jù)實驗結(jié)果寫出親代的基因型(  )
A.XBXB,XbYB.XbXb,XBYC.XBXB,XbYbD.XbXb,XBYB

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:果蠅的剛毛與截毛這一對相對性狀受一對等位基因(B,b)的控制,遵循基因的分離定律.由于F2表現(xiàn)型及比例存在性別差異,且剛毛♂:剛毛♀:截毛♀=2:1:1,說明果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制.

解答 解:A、XBXB×XbY→XBXb、XBY→XBY、XbY、XBXB、XBXb,子代雄性一半表現(xiàn)為剛毛,一半表現(xiàn)為截毛,子代雌性全部表現(xiàn)為剛毛,這與題意不符,A錯誤;
B、XbXb×XBY→XBXb、XbY→XBY、XbY、XBXb、XbXb,子代雄性一半表現(xiàn)為剛毛,一半表現(xiàn)為截毛,子代雌性一半表現(xiàn)為剛毛,一半表現(xiàn)為截毛,這與題意不符,B錯誤;
C、XBXB×XbYb→XBXb、XBYb→XBYb、XbYb、XBXB、XBXb,子代雄性一半表現(xiàn)為剛毛,一半表現(xiàn)為截毛,子代雌性全部表現(xiàn)為剛毛,這與題意不符,C錯誤;
D、XbXb×XBYB→XbYB、XBYb→XBYB、XbYB、XBXb、XbXb,子代雄性全部表現(xiàn)為剛毛,雌性一半表現(xiàn)為剛毛,一半表現(xiàn)為截毛,這與題意相符,D正確.
故選:D.

點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記伴性遺傳的概念,掌握伴性遺傳的特點,能準(zhǔn)確推斷各選項中子代的情況,再根據(jù)題干信息作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

9.在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中:
(1)對酵母菌進(jìn)行計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法,如果實驗時發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是適當(dāng)稀釋菌液.
(2)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,一組同學(xué)進(jìn)行了如下操作.其中操作步驟不正確的有②③ (填下列操作的序號).
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;
④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù).
(3)某同學(xué)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,設(shè)計了3組實驗(見表).每隔24小時取樣并計數(shù).
試管編號培養(yǎng)液(mL)無菌水(mL)酵母菌母液(mL)溫度(℃)
A10--0.128
B10--0.15
C--100.128
①請寫出該同學(xué)研究的課題名稱:探究溫度、營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群動態(tài)變化的影響.
②用顯微鏡定期檢測酵母菌數(shù)目,如果A管中的10mL酵母液在適宜溫度下培養(yǎng),在不同時間內(nèi)等量均勻取樣4次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值,結(jié)果如表所示.表中樣品的取樣先后次序為2→4→1→3,若第5次均勻取樣時,樣品中的酵母菌數(shù)量為760個/立方毫米,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是營養(yǎng)物質(zhì)消耗,有害代謝產(chǎn)物積累,造成酵母菌的出生率小于死亡率.
樣品酵母菌數(shù)量(個/mm3PH
112104.8
28205.4
312103.7
410005.0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( �。�
A.核糖體、溶酶體、中心體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程
D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.有關(guān)單體和多聚體的敘述,錯誤的是( �。�
A.單體的基本骨架是碳鏈B.多聚體由許多單體連接而成
C.組成脂肪的單體是甘油和脂肪酸D.組成核酸的單體是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子,它含有2條肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個-SH連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,圖1所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示某多肽結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)此回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
(2)胰島素分子中的51個氨基酸經(jīng)脫水縮合方式形成2條肽鏈,肽鏈再經(jīng)過盤曲折疊形成具有更復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的胰島素.
(3)從理論上分析,胰島素分子至少有2個-NH2,2個-COOH.
(4)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來減少了888.
(5)圖2中的多肽由個4氨基酸失去3個水分子形成的.
(6)此多肽的氨基酸種類不同,是由R基決定的,其編號是②④⑧⑨.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,共由1 000對脫氧核苷酸組成,其中堿基A占20%.下列說法正確的是( �。�
A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)DNA上
B.該基因轉(zhuǎn)錄時需要解旋酶、DNA聚合酶
C.DNA解旋酶只作用于①部位
D.該基因復(fù)制3次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于各種化合物的敘述,正確的是(  )
A.等質(zhì)量的脂肪與糖類相比在細(xì)胞呼吸時耗氧少、放能多
B.細(xì)胞膜上的載體和基因工程中的運載體的化學(xué)本質(zhì)相同
C.DNA和RNA分子的堿基組成相同
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下面關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( �。�
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布
B.在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
C.ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸
D.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快,細(xì)胞代謝耗能越多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”實驗的敘述,不正確的是( �。�
A.培養(yǎng)液的濃度會影響酵母菌數(shù)量
B.小方格界線上的酵母菌均應(yīng)計數(shù)
C.先將蓋玻片放在計數(shù)室上,再滴加培養(yǎng)液
D.在顯微鏡下統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時視野不能太亮

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同步練習(xí)冊答案