【題目】甲、乙兩圖是溫度、pH對酶活性影響的數(shù)學(xué)模型。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 甲、乙兩圖中B代表的含義分別是酶的最適溫度和最適pH

B. 甲、乙兩圖中A點對應(yīng)的值對酶活性的影響不相同

C. 甲、乙兩圖中C點對應(yīng)的溫度或pH對酶活性的影響相同

D. 保存酶制品最好選擇兩圖中B點對應(yīng)的溫度和pH

【答案】D

【解析】

甲圖中，A點對應(yīng)的溫度較低，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定；在B點對應(yīng)的溫度下，酶的活性最高，為酶的最適溫度；C點對應(yīng)的溫度過高，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活。

乙圖中，A點對應(yīng)的pH值過低，C點對應(yīng)的pH均過高，均會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在B點對應(yīng)的pH下，酶的活性最高，為酶的最適pH。

甲、乙兩圖中，在B點對應(yīng)的溫度和pH下，酶促反應(yīng)速率最大，酶的活性最高，分別表示酶的最適溫度和最適pH，A正確；甲圖中A點對應(yīng)的溫度較低，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。乙兩圖中A點對應(yīng)的pH過低，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活。因此，甲、乙兩圖中A點對應(yīng)的值對酶活性的影響不相同，B正確；甲、乙兩圖中C點對應(yīng)的溫度或pH均過高，會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活，C正確；低溫條件下，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。因此，保存酶制品最好在低溫條件下保溫，即甲圖中的A點，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列敘述不正確的是( )

A. 信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動、物質(zhì)循環(huán)以及信息傳遞

C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。下列說法正確的是(　　)

A.兩個裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行

B.在裝置乙的Ⅲ中可檢測到有酒精生成

C.裝置乙中的Ⅱ應(yīng)先封口放置一段時間，再與Ⅲ連接

D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收Ⅰ中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于促胰液素的說法錯誤的是（ ）
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B.促胰液素也是一種消化酶
C.促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D.促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的敘述中，錯誤的是

A. 以上DNA片段是由5種限制酶切割后產(chǎn)生的

B. 若要把相應(yīng)片段連接起來，應(yīng)選用DNA連接酶

C. 上述能進(jìn)行連接的兩個片段，其連接后形成的DNA分子是

D. 限制酶和DNA連接酶作用的部位都是碟酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能證明苯酚具有弱酸性的實驗是( )

A.加入濃溴水生成白色沉淀B.苯酚鈉溶液中通入CO2后，溶液由澄清變渾濁

C.渾濁的苯酚加熱后變澄清D.苯酚的水溶液中加NaOH溶液，生成苯酚鈉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂的第一次分裂時，有一對同源染色體不發(fā)生分離；所形成的次級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂正常。另一個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂正常；減數(shù)分裂的第二次分裂時，在兩個次級精母細(xì)胞中，各有 1 條染色體的姐妹染色單體沒有分開。以上兩個初級精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子（以下簡稱為不正常的配子）。上述兩個初級精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是（ ）

A.兩者產(chǎn)生的配子全部都不正常

B.前者產(chǎn)生一半不正常的配子，后者產(chǎn)生的配子都不正常

C.兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子

D.前者產(chǎn)生全部不正常的配子，后者只產(chǎn)生一半不正常的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞形成的根本原因是（ ）
A.物理致癌因子的刺激
B.化學(xué)致癌因子的刺激
C.病毒致癌因子的刺激
D.細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。 下列說法錯誤的是：（ ）

A.染色體數(shù)目最多的時期在 CD 段

B.只有 AB 段和 EG 段細(xì)胞內(nèi)可能含有 2 個染色體組

C.基因重組最可能發(fā)生在 FG 段

D.此圖中既有精原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂

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同步練習(xí)冊答案