下圖為人體體液免疫過(guò)程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)，a、b、c、d 四種免疫細(xì)胞中，能迅速增殖分化的是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述中，正確的是（　　）
A．微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以對(duì)人體來(lái)說(shuō)不需要補(bǔ)充
B．組成人體細(xì)胞干重量最多的元素是氧元素
C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到
D．不同生物的不同細(xì)胞其化學(xué)元素的組成是完全相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25 ℃降到3 ℃時(shí)，體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對(duì)應(yīng)正確的序號(hào)為(　　)

A. ①②③④ B. ①③③③

C. ③①②② D. ①③①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，材料與方法如下:若干大鼠按實(shí)驗(yàn)要求分為2組。對(duì)甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0．9%NaCl 溶液，從滴注開(kāi)始測(cè)定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．預(yù)計(jì)甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)甲乙兩組應(yīng)選用同種類(lèi)同性別同年齡生長(zhǎng)狀況相似的大鼠

C．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組用多只大鼠可排除因個(gè)體差異造成的誤差

D．本實(shí)驗(yàn)的給藥方式不可用飼喂法代替靜脈注射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中，部分物種的種群密度變化情況。回答下列問(wèn)題：

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿（株/平方米）

5

10

6

3

1

1

白楊（株/100平方米）

0

1

2

4

8

8

鼠（只/100平方米）

0

1

2

4

8

16

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 。從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 。

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時(shí)，由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶，重捕獲的機(jī)會(huì)減少，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果 。幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如圖所示的曲線。據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是（ ）

A．前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B．第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C．第8年的種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動(dòng)中，甲同學(xué)持有2張“糖卡”，乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”，丙同學(xué)持有4張“糖卡”。據(jù)此判斷三位同學(xué)中能夠代表人體內(nèi)胰島的是（ ）

A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲和丙同學(xué)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蠶的黃色繭（Y）對(duì)白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對(duì)黃色出現(xiàn)基因（i）是顯性．現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）的蠶與另一只白色繭（iiyy）相互交配，后代中白色繭對(duì)黃色繭的分離比是（　�。�
A．3：1B．13：3C．1：1D．15：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程．請(qǐng)根據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）若甲、乙為不同的動(dòng)物細(xì)胞，則該融合過(guò)程中，常用的不同于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合手段是滅活的病毒．
（2）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，甲為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么獲得此細(xì)胞前，小鼠已被注射了抗原，乙細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞．所形成的丙細(xì)胞再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，使融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)．
（3）對(duì)上述篩選選得的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案