20．構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表，請根據(jù)表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
有機(jī)化合物組成元素
甲C、H、O
乙C、H、O、N、P
丙C、H、O、N，有的還有S
丁C、H、O有的含有N和P
A．染色體中只含有甲類化合物B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有丙類化合物
C．細(xì)胞壁中含有乙類化合物D．細(xì)胞膜中不含丁類化合物

分析 分析題圖可知，甲化合物的組成元素只有C、H、O，因此可能是糖類；乙的組成元素是C、H、O、N、P，該物質(zhì)可能是核酸；丙化合物含有C、H、O、N，有的含有S，該物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)；丁物質(zhì)的組成元素是C、H、O，有的含有N和P，該物質(zhì)可能是脂質(zhì)．

解答 解：A、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中含有脫氧核糖，因此染色體含有甲、乙、丙類化合物，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有蛋白質(zhì)，因此含有丙物質(zhì)，B正確；
C、細(xì)胞壁的組成成分是纖維素和果膠，不含有核酸，因此細(xì)胞壁中不含有乙物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此含有丁類物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對題糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的組成元素、分類、分布和功能的比較掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因?yàn)樗鼈兙腥~綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①～④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)．請回答相關(guān)問題．

（1）圖乙中的色素帶3應(yīng)是葉黃素，這些色素存在于圖甲②（填序號）中．
（2）光照條件下，圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)生[H]、ATP、O2．
（3）圖丙所示為光合作用的暗反應(yīng)階段，當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時(shí)能（能、不能）影響②中ATP的生成．
（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量多于（多于、少于、等于）C5的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→觀察
B．可以用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞替代人口腔上皮細(xì)胞
C．使用鹽酸只是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如表是某小組探究“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的實(shí)驗(yàn)，請依據(jù)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
操作步驟操作方法試管甲試管乙
1加體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液2mL2mL
2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1mL/
3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液/1mL
4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴
5觀察
（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量過氧化氫酶的活性，可觀測的指標(biāo)是單位時(shí)間試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量．
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案：增加丙試管，第二步換為1mL蒸餾水，第三步不做處理，其他步驟不變．在完成改進(jìn)方案后，預(yù)測實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的結(jié)果：①甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量不同
②甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡量基本一樣．
（3）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對它進(jìn)行冷藏 （高溫/冷藏）處理，原因是過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，高溫處理會(huì)使蛋白質(zhì)變性失活，而低溫冷藏蛋白質(zhì)不會(huì)使其失活．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，由雙層膜構(gòu)成
C．核孔是DNA、RNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．胰臟腺泡細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)能準(zhǔn)確無誤地被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成分泌蛋白是該蛋白能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的前提
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”的形式形成的含分泌蛋白的小泡，會(huì)移動(dòng)到高爾基體
C．有些腺泡細(xì)胞合成的分泌蛋白可在細(xì)胞外發(fā)揮作用
D．腺泡細(xì)胞分泌蛋白的過程既需要細(xì)胞膜上的載體，又需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)F的元素組成是C、H、O，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，產(chǎn)生水較少的是E（填字母代號）．
（2）C的結(jié)構(gòu)通式是．現(xiàn)有一免疫球蛋白，共由764個(gè)氨基酸通過脫水縮合方式形成四條肽鏈，則該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基4個(gè)，至少含有氧原子768個(gè)．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E主要是淀粉；樹袋熊肝細(xì)胞中，物質(zhì)E主要是肝糖原．
（4）噬菌體和艾滋病病毒中組成H的基本單位分別是脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成表達(dá)的是（ ）

A．棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因

B．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因

C．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素

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科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)驗(yàn)證明,一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是

A．能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

B．抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子

C．記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)

D．能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

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