Question

5．實(shí)驗(yàn)中用³⁵S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的面變化曲線如圖乙所示，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問題．

（1）請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．高爾基體在此過程中所起的作用是：對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（2）請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體，他們膜面積的變化與囊泡（結(jié)構(gòu)）的形成有關(guān)．
（3）參與上述過程的細(xì)胞器還有線粒體．

Answer 1

分析 分析圖甲：在分泌蛋白的形成過程中，氨基酸首先在核糖體上被利用，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步加工，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，再到達(dá)高爾基體中進(jìn)一步加工為成熟的蛋白質(zhì)，故圖甲中a、b、c依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體；
分析圖乙：在分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減小、細(xì)胞膜的膜面積增大，高爾基體的膜面積基本不變（先增大后減小），因此圖乙中d、e、f曲線所代表的結(jié)構(gòu)依次為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體．

解答 解：（1）根據(jù)分析甲圖中的a，b，c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體．高爾基體在此過程中所起的作用是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝．
（2）根據(jù)分析乙圖中的d，e，f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，細(xì)胞膜，高爾基體．它們膜面積的變化與囊泡的形成有關(guān)．
（3）分泌蛋白的合成還需要線粒體提供能量．
故答案為：
（1）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體    對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體     囊泡
（3）線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，分析題圖獲取信息是解題的突破口，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)題圖信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理做出合理判斷的能力．